...от учители и директори

Споделени добри практики от учители и директори

Всеки педагог по призвание, а не по професия,  е задавал пред себе си въпросите: „Къде сбърках, какво не направих както трябва?  Защо Иван не може да научи таблицата, а Мария буквите...
"На великия Ботев – сбъдна се пророчеството твое – Жив си ти!" Обучението по български език и литература в гимназиалния етап, и по – конкретно в XI-XII клас, е от особено...
Казвам се Биляна Милева и съм директор на Основно училище „Антон Страшимиров“ – с. Светлен, община Попово, област Търговище.Как Вашето училище привлича подкрепата на родителите за...
Днес ще ви разкажа историята на едно момче от малко селце, сгушено в полите на Стара планина. На 15.09.2015 г. той беше в трети клас и беше базово неграмотен – познаваше само няколко букви и...
Игровите методи предоставят редица предимства в обучението по история и приобщаващото образование в нашето училише. Утвърждават се интелектуални лидери и се разпределят роли, като по този начин се...
     „Бабо, дядо, я кажете! С ум и разум ни дарете!...“   Прекрасно е, когато в училище се дава свобода за избор  на широки възможности за стимулиране на...

Представен е проект за класна и извънкласна работа с ученици от ПГ по туризъм ,,Ал. Паскалев‘‘, град Хасково. Чрез красотата на български етно елементи, учениците изучават основни закономерности в геометрията...

Урокът е част от една серия съвместни инициативи, в които този път освен наши колеги учители историци и филолози и училищния психолог, поканихме и старши- експертите от РУО София по история и...
Училищните концерти/Приобщаващата и обединяваща роля на екипната работа при подготовката на ученически представления; практика, приложима във всички училищни етапи/     ...
Практиката, която искаме да споделим с Вас е Интерактивен урок в часа на класа на 5 „б“ клас на тема „ Управление на емоциите“. Урокът е подготвен и реализиран от г-жа...
Децата от подготвителните групи (5 и 6-годишни), I и II клас се включиха с огромно желание в училищния празник "Крилата на приобщаването", за да ни напомнят една често забравяна истина -...
Как да адресираме многообразието от способности и потребности на своите ученици в часовете по предмети или в часа на класа? Мария Петрова, учител в ОУ „Райна Княгиня“, гр. Пловдив,...
Добри практики за партниране с родители и общността споделени от д-р Светлана Станчева, старши начален учител, СУЕЕ „Св. Константин-Кирил Философ”, гр. Русе. Още практики по темата...
Как да отганизираме родителска среща, по време на която заедно с родителите и учениците да разрешим проблемните ситуации, възникнали в класа. Г-жа Димова, учител на втори клас в ОУ „Петър Бонев...
Как да си партнираме ефективно с родителите като създадем професионална учеща общност от учители и родители. Г-жа Теменужка Христова, директор, ОУ „Антон Страшимиров“, с. Бохот...
В процеса на учебната работа по математика се появиха фрапиращи пропуски и темпът на работа в моя клас значително намаля. Подготвях се за среща с родителите, на която да споделя проблемите и да ги...
Направи си сам   Какво представлява играта:Играта се състои в това да съставяш изречения.  Може да започне с по-малко думи, а после да включи и 'чашката на прилагателните', за...
С това кратко видео екипът на НУ "Цани Гинчев", гр. Лясковец представи своите дейности и вдъхновяващи добри практики през изминалата 2016/2017 учебна година.    
  Включете се и вие! НАЦИОНАЛНА ИЗЛОЖБА НА УЧЕНИЧЕСКОТО ТВОРЧЕСТВО  „ЗАЕДНО” Цел: Целите на изложбата са: 1. Да популяризира ролята на съвременното училище за подкрепа на...
Екипните игри в часовете по математика в I клас. Учим заедно, помагаме си, съревноваваме се, самооценяваме своя принос и работа на екипа, забавляваме се, общуваме и участваме активно В първи клас...