Конференция Практики 2018

Учители, директори и специалисти споделят своя опит в училище

 

>> МАТЕРИАЛИ ОТ КОНФЕРЕНЦИЯ ПРАКТИКИ 2018

 

В рамките на Кампанията Дни на приобщаването 2018 Център за приобщаващо образование организира Национална конференция "Приобщаващи образователни практики" и кани всички педагози и специалисти да разкажат за своите успехи и предизвикателства в училище.

 

Кога: 14 април 2018 г.

Къде: Интерхотел, гр. Велико Търново

 

Уважаеми колеги,

Имаме удоволствие да Ви поканим на Национална конференция „Приобщаващи образователни практики“ 2018, организирана от Център за приобщаващо образование в рамките на Кампанията Дни на приобщаването 2018.

Целта на форума е да отвори пространство за споделяне на успешен опит, ресурси, емоции, успехи и предизвикателства, пред които педагозите и специалистите, работещи с деца ежедневно се изправят в училище.

Благодарение на Вашата обратна връзка и заявената потребност за повече срещи и обмяна на опит межу колеги от цялата страна, организираме тази конференция извън София с цел да сме по-близо до всички Вас.

Кой може да участва: учители, директори и специалисти, работещи с деца в училище

Имате възможност да се включите като презентатори или само като гости на събитието, след като се регистрирате. 

Ако желаете да представите своя практика на конференцията, научете повече за условията.

Краен срок за изпращане на практиките: 15 март 2018 г.

 

Програма:

 

8:00 – 9:00 Регистрация

9:00 – 9:10 Приветствие от представител на Министерство на образованието и науката

9:10 – 10:30 Откриваща сесия. Кампания Дни на приобщаването 2018.

Презентации на тема: Успешна работа в екип и с общността + Дискусия

Зала Преслав – общо за всички

  1. Теменужка Христова, директор, ОУ „Антон Страшимиров“, с. Бохот, обл. Плевен – Професионална учеща общност с активно и равнопоставено участие на родителите.
  2. Светла Иванова, директор, СУ „Любен Каравелов“, гр. Добрич – Училищен благотворителен коледен бал.
  3. Ваня Димова, учител, ОУ „Петър Бонев“, гр. Перущица – Нетрадиционни родителски срещи. Интерактивна родителска среща на тема: „Какво е да си родител, ученик и учител в XXI в.”
  4. Румяна Богданова,  директор, ОУ „Васил Левски”, гр. Белене: „Неформалните срещи като способ за активиране на общността“.

10:30 – 11:00 Кафе пауза

11:00 – 13:00 Първа част: Учители, директори и специалисти споделят своя опит + Дискусия след всяка презентация

Презентациите ще текат едновременно в две зали:

Зала Преслав: Практики в начален етап

  1. Мария Петрова, учител, ОУ „Райна Княгиня“, гр. Пловдив – „За да си част от един екип и да надградиш заложбите си – можеш, трябва, опитай да направиш това“. Как да адресираме многообразието в класната стая?
  2. Мария Хаджистойчева, учител, ОУ „Св. Паисий Хилендарски“, с. Сотиря, обл. Сливен – Професиите от моето родно място.
  3. Павлета Димитрова, логопед  и Росица Митева, психолог: СУ „Димитър Талев“, гр. Добрич – Училищен спектакъл. Стимулиране на ученето и възприемането чрез музика, танц и приказки. Приобщаване на децата със специални потребности.
  4. Снежана Якимова, учител, НУ „Хаджи Генчо“, гр. Тетевен – Математическо състезание: „Задачите на динозаврите”. Родителите влизат в класната стая.
  5. Лилия Рачева, учител ОУ „Н. Й. Вапцаров“, гр. Казанлък: Red Paper Plane – програма за проектно-базирано обучение. „Дизайн шампиони“. Мисии.
  6. Славка Иванова, учител, СУ „Вичо Грънчаров“, гр. Горна Оряховица – Работата в екип в часовете по извънкласно четене за повишаване и насърчаване на грамотността.
  7. Д-р Здравка Топалова, Специализирана болница за рехабилитация на деца с церебрална парализа „Света София“, гр. София – Нискотехнологични помощни средства за развиване на графични умения при деца с церебрална парализа и други неврологични заболявания.

Зала Трапезица:  Практики в прогимназиален етап и гимназиален етап

  1. Таня Манолова, учител по математика, ПГТ ,,Александър Паскалев“, гр. Хасково – Българската шевица – геометрия и колорит.
  2. Марта Радева, учител по БЕЛ, IОУ „Христо Смирненски”, гр. Провадия, обл. Варна – Училищните концерти – вдъхновени уроци за красивото и доброто.
  3. Виолета Иванова, пед. съветник и Виолета Дончева, учител по БЕЛ, ОУ „Васил Петлешков“, гр. Пловдив – Интерактивен урок в часа на класа на 5 „б“ клас на тема: „Управление на емоциите“.
  4. Марияна Георгиева, ст. ресурсен учител, СУ „Св. св. Кирил и Методий”, гр. Бургас – Спортът Боче при учениците със специални образователни потребности.
  5. Радка Трифонова, учител по История и цивилизация, СУ „Христо Ботев“, гр.Тутракан – Успешна работа в екип чрез ролевите игри и симулации в обучението по история и цивилизации.
  6. Юлия Генова, учител по математика, ОУ „Христо Ботев“, с Долни Пасарел – С математика до мечтаното училище в 8-ми клас.
  7. Янка Минева, учител, ОУ „Христо Проданов“, гр. Карлово – Лятна занималня.

13:00 – 14:00 Обяд

14:00 – 15:30 „Как да се случва ученето вътре в екипа. Професионална общност за учене и развитие“ – Ерин Макрайт, учител, ментор на учители, САЩ, Грузия

Зала Преслав - общо за всички

* В неделя, 15 април 2018 г., Ерин Макрайт ще проведе едноднвен уъркшоп по темата

15:30 – 16:00 Кафе пауза

16:00 – 17:00 Втора част: Учители, директори и специалисти споделят своя опит + Дискусия след всяка презентация

Презентациите ще текат едновременно в две зали:

Зала Преслав: Практики в начален етап

  1. Стефка Николаева и Петя Попова, учители, СУ „Николай Катранов“, гр. Свищов – Докосване до мъдростта на баба и дядо.
  2. Недялка Томаатанасова, учител, ОУ „ Георги Караславов“, гр. Първомай – Практики за работа с трудноуспяващи ученици.
  3. Васил Атанасов, учител, ОУ „Св. св. Кирил и Методий“, гр. Ветрен – Проект „Мисия 3 в 1“.
  4. Биляна Асеновска – учител и Василета Петрова, пед. съветник, ОУ „Христо Ботев“, с. Брестница, обл Ловеч: „Грамотко“ – пилотен проект, насочен към ограмотяване на базово неграмотни ученици и подпомагане на вече ограмотени, които не са достигнали ДОИ за съответният клас, в който се обучават.

Зала Трапезица:  Практики в прогимназиален етап и гимназиален етап

  1. Заприна Глушкова, гл. учител по БЕЛ, СУ „Никола Вапцаров“, гр. Хаджидимово, Гоце  Делчев – Открита педагогическа практика.
  2. Вероника Петкова, ст. учител по БЕЛ и Искра Неделчева, ст. учител по История и цивилизация,  ПГАВТ  „А.С.Попов“, гр. София – Бинарен урок – Аз съм човекът.
  3. Ралица Колева, учител по БЕЛ, ОУ „Пенчо Славейков“, кв. Столипиново, гр. Пловдив – Постигане на добри резултати в 7 клас на НВО по български език и литература.
  4. Лилия Дикова, учител по БЕЛ, 104 ОУ „Захари Стоянов“, гр. София – Приключенията на София.

17:00 – 18:00 Коктейл – неформални разговори на чаша вино

 

 

Такса за участие - 10 лв.

Участието включва присъствие на лекциите и уъркшопите, 2 кафе паузи, обяд и коктейл.

Организаторите не покриват разходите по транспорт и настаняване на гостите.

Организаторите покриват разходите по настаняване само на презентаторите.

 

Начин на плащане:

  • с банков превод:

Институт за развитие на приобщаващото образование ЕООД   

УниКредит Булбанк АД
BIC: UNCRBGSF
IBAN:  BG55UNCR70001523204630

Валута: Български лева

Основание за плащане: Конференция Практики 2018 и име на участника/организацията

(Ако желаете да получите фактура, моля да заявите това в регистрационната форма)

  • в брой на място в деня на събитието

 

За повече информация:

priobshti.se@cie-bg.eu

Тел:  02/ 870 20 63 
          0898 500 848

 

 

Благодарим Ви за проявения интерес!

Поради големия брой заявили присъствие и запълване на капцитета на залата, РЕГИСТРАЦИЯТА за КОНФЕРЕНЦИЯТА е ЗАТВОРЕНА.

 

 

Red Paper Plane, Дизайн шампиони, програма за проектно базирано обучение, мисии – това е отговорът! Това е отговорът на въпроса, който си задавах след края на учебната година на моите/вече...
През месец април 2018 г. Ерин Макрайт - американски образователен специалист в изграждането на стратегии за професионално развитие на учители и педагог с дългогодишен опит в страни от бившия Съветски...

Малките смарткарти, които ни помагат да решаваме задачи и да запомняне определения, теореми и основни задачи. Идеята на тези карти, които всеки ученик сам изработва за себе си е да се питат учениците какво от всичко...

Във връзка с „Националната стратегия за повишаване и насърчаване на грамотността“ и съобразно с Учебната програма за втори клас, осъществихме с учениците от втори клас час по извънкласно четене, под надслов „Четящото влакче“.

Нека си представим, че качественото образование за всяко едно дете представлява трикрак стол. Това означава, че дори един крак да липсва, то столът не би могъл да запази равновесие. Иначе казано: „Три подходящи подпори спомагат за влизането на един инструмент в правилна употреба“.

Бъдещето е в добрите начини на приобщаване В малкия град конкуренцията за прием на ученици е голяма, трудна и не винаги се води по правилата на феърплея. За мен играта трябва да е честна, открита и...

Приобщаващата практика е свързана насърчаване на ученик  да използва разнообразни стратегии, подпомагащи ученето и повишаване на езиковите, литературните и социалните компетентности. Приложена е в прогимназиален етап.

В Интернет има много творчески идеи за използването на ролки от тоалетна хартия. От тях може да се направят къщички, моливник, различни животни и други. Аз обаче реших да ги използвам в математически игри с 6-годишната си дъщеря.

 Преди известно време ми попадна една мисъл на Сухомлински, която ме накара да потърся нетрадиционни подходи, които да „активират“ учениците в часовете по самоподготовка. Мисълта е:...

В този доклад са предложени  педагогически практики за постигане на добри резултати в часовете по български език и литература и за  добро представяне на национално външно оценяване в 7 клас.

Всеки педагог по призвание, а не по професия,  е задавал пред себе си въпросите: „Къде сбърках, какво не направих както трябва?  Защо Иван не може да научи таблицата, а Мария буквите...
Като ресурсен учител в СУ “Св. св. Кирил и Методий”, град Бургас подпомагам учениците в образователния процес и се грижа за цялостното им развитие и социализация в обществото....
"На великия Ботев – сбъдна се пророчеството твое – Жив си ти!" Обучението по български език и литература в гимназиалния етап, и по – конкретно в XI-XII клас, е от особено...
Казвам се Биляна Милева и съм директор на Основно училище „Антон Страшимиров“ – с. Светлен, община Попово, област Търговище.Как Вашето училище привлича подкрепата на родителите за...
Днес ще ви разкажа историята на едно момче от малко селце, сгушено в полите на Стара планина. На 15.09.2015 г. той беше в трети клас и беше базово неграмотен – познаваше само няколко букви и...
Игровите методи предоставят редица предимства в обучението по история и приобщаващото образование в нашето училише. Утвърждават се интелектуални лидери и се разпределят роли, като по този начин се...
     „Бабо, дядо, я кажете! С ум и разум ни дарете!...“   Прекрасно е, когато в училище се дава свобода за избор  на широки възможности за стимулиране на...

Представен е проект за класна и извънкласна работа с ученици от ПГ по туризъм ,,Ал. Паскалев‘‘, град Хасково. Чрез красотата на български етно елементи, учениците изучават основни закономерности в геометрията...

Урокът е част от една серия съвместни инициативи, в които този път освен наши колеги учители историци и филолози и училищния психолог, поканихме и старши- експертите от РУО София по история и...
Ежедневните усилия на специалните педагози в Специализирана Болница за Рехабилитация на Детска Церебрална Парализа “Света София” са насочени към подобряването на възможностите и уменията...