Начало /За специалисти

За специалисти

Специалист = СПЕЦИАЛЕН човек в очите на децата, който им обръща внимание в точния момент по точния проблем.

Понякога простите наглед решения, които предлагате за сложните проблеми в училище, ще будят недоумението и недоверието у родителите и учителите на децата. Понякога, напротив, те ще се впечатляват от пособията и подходите, които използвате, но също така често ще очакват прекалено бързи резултати. Водете се по темпото на детето, дайте си време да изградите връзка на доверие с него, да ви допусне до себе си, да повярва, че сте на негова страна.

Инвестирайте време в изграждането на партньорски отношения и с родителите и учителите му – това е ключът към успешната терапевтична подкрепа. Те трябва да знаят какво могат да поискат и да очакват от вас, с какво могат да ви подкрепят и как вие можете да им помогнете.

Интервю с доц. д-р Лилия Тодорова и д-р Петя Минчева за това какво е ерготерапията и защо е важна за всички нас
Днес, 27 октомври, отбелязваме Световния ден на ерготерапията. По този повод ние от Център за приобщаващо образование посвещаваме седмицата на повишаването на информираността за ерготерапията и за...
Ролята на ерготерапевта като част от училищния екип
Според дефиницията от 2012 г. на Световната федерация на ерготерапевтите “Ерготерапията е клиент-центрирана здравна професия, насочена към промоция на здравето и благополучието чрез участие в...
Защо работната памет е важна за работата в клас? Стратегии за подкрепа на децата

Много от дейностите в клас, свързани с четенето, писането и математиката, изискват участието на работната памет. Така, например по време на диктовка, детето трябва да задържи в ума си... 

Теория за Множествената интелигентност на Хауърд Гарднър

Хората усвояват знанията по различни начини. Всеки има свои уникални умствени способности и таланти. И ние, в ролята си на учители или родители, трябва да се съобразим с това.

Изследване на приобщаващата педагогика
През годините достигнахме до извода, че основното предизвикателство, пред което са изправени учителите, които искат  да бъдат наистина приобщаващи, е как да уважават и да се отнасят към...
Какво трябва да знаем при работа с ученик с увреден слух

Много е важно както родителите на детето с увреден слух, така и специалистите и педагозите, работещи с него към момента на записване в първи клас, да обединят усилия в намиране на най-подходящото училище, в което то да продължи ...

Училището - ново пространство за партниране между специалисти, учители, родители и общност. КРАТЪК НАРЪЧНИК за работа на мултипрофесионалните екипи в училище
Благодарим на г-жа Румяна Богданова, директор на ОУ "Васил Левски", гр. Белене и целия екип на училището за готовността им да споделят за пореден път част от своя професионален опит с...
Направи си сам: Гривнички от мъниста за по-лесно и забавно учене
Направи си сам   Мария Петрова е начален учител, координатор на доброволци и организатор на творчески работилници за деца в гр. Пловдив, а също и приятел на Приобщи.се. Мария използва своя...
Как да се справим с повишената двигателна активност при децата
Всички знаем, че физическата активност е много важна за здравословното развитие на децата. Много деца не са достатъчно активни физически след училище. Живеят в градска среда, която не позволява да...
Екипността като форма за постигане на високи резултати в работата с ученици със специални образователни потребности

Превръщане на групата в общност и изграждането на работещи екипи изисква време, внимание и търпение и най-вече, зачитане на възможностите на всяко дете, на неговите уникални характеристики и качества.

10 правила за съвместна работа
1. Творете заедно Става въпрос за първоначалните дискусии. Развийте една обща идея при първа възможност. Участниците в дискусията (еднократна дискусия или дълъг процес), които се усетят пред...
Защо и как да подобрим комуникацията помежду си: идеи за родители, учители и терапевти
Преди много години работех в почасова частна детска занималня за деца от 2 до 7 години. Всеки ден за децата имаше разнообразни занимания – приказки, апликации, рисуване, песнички и танци....
Направи си сам: Картончета за четене с разбиране
Направи си сам   Какво представлява? Това са картончета, от едната страна на които има изречение, представящо проблем, който децата трябва да разрешат, а от другата страна има насочващ...
Запознайте се с директора
На върха е самотно Неведнъж сме чували от училищни директори, че работата им е самотно занимание и неведнъж сме виждали положителните ефекти на срещите между директори, на които те могат да...
Общуваме лесно с родителите, които виждаме често
Случвало ли ви се е да отлагате разговор с човек – колега или познат, само защото не се чувате често и ви е непривично да говорите с него? Случвало ли ви се е да си подобрите общуването с...
"Смехът е мигновена ваканция"
„Смехът е мигновена ваканция.” Милтън Бърл   Както всички знаем, когато нещо е забавно и приятно, участваме с повече желание и мотивация. Това важи с многократно по-голяма сила...
Направи си сам: ИГРА С ПУЛЧЕТА ЗА ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТ
Направи си сам помощници в ученето   Какво представлява играта? За играта са необходими цветни пулчета (можете да използвате пулчета за табла с цветни стикерчета върху тях, цветни капачки...
Формата на играчките влияе върху ученето на думи
Не е важно децата да имат много играчки, важно е те да са разнообразни. Формата на детските играчки влияе на най-малките върху това с каква скорост ще учат нови думи, установиха изследователи от...
Визуализацията в процеса на груповата работа с деца
Можете да използвате принципа на визуализирането на образи, за да създадете подходяща обстановка във вашата „стая на чудесата”. 1.Създайте визуална идентичност за всички от групата/...
49 фрази, които ще ви помогнат да успокоите детето, когато е разтревожено или уплашено
Всяко дете има своите страхове – те може да са породени от „чудовището, което живее под леглото“ или от съседското куче, което лае през нощта. Много често за нас възрастните...