обща класна стая

Когато учениците оставят умовете си да бъдат неактивни, те губят част от ценното време за учене. Ето десет хитри начина да ги накарате да вземат по-голямо участие в работата в клас. Попадали ли сте...
Имах възможността да съм ментор на учител, участник в програмата на Университета в Масачузетс, която е с фокус върху развитие на себепознанието при учениците, подобряване на самооценката им, както...
„Да очакваме от всички деца на една и съща възраст да учат по един и същ начин, е все едно да очакваме от всички деца на една и съща възраст да носят еднакъв размер дрехи.“ Маделин...
Казвам се Галина Дингилева и работя като учител от малко повече от година. Приемам това, колкото за недостатък, толкова и за предимство в работата си. Работя като учител в група за целодневна...
Нашата приобщаваща класна стая В тази статия по повод рубриката Нашата приобщаваща класна стая няма да намерите насоки как да определите или наложите дадени правила в класната си стая, защото...
Акомодации[1]       Модификации[2] Активност  от типа на разходка в коридорa няколко пъти на ден, може да е достатъчна за едно дете, за да успее да запази...
История на едно успешно включване Неда дойде при нас през 2010 година по средата на учебната година. Преди това тя е сменила две училища. Заедно с нейния класен ръководител Аксиния Човалинова...
Електронните платформи – силен инструмент за засилване интереса на децата към учебните предметиУченето е полезно. Подготвя ни за превратностите на живота, изгражда ни като личности и ни помага...
Гимнастика за ума   Моята група в занималнята /ОУ "Райна Княгиня", гр. Пловдив/ е съставена от два трети класа и трябваше да създам едно цяло от тях. Много ми помогнаха “...

Колин Гасамис, докторант във Вашингтонския университет, Сиатъл, за училището на бъдещето и смисъла на приобщаващото образование

Хоровото отговаряне е учителска техника, при която  всички ученици отговарят заедно на зададен от учителя въпрос. Този начин на отговаряне дава на учениците повече възможности да участват и да...