преподаване

Как да адресираме многообразието от способности и потребности на своите ученици в часовете по предмети или в часа на класа? Мария Петрова, учител в ОУ „Райна Княгиня“, гр. Пловдив,...

Мария харесва работата си като учител. За нея е изключително приятно да се среща всеки ден със своите ученици, да подготвя новите уроци и игри за часовете си, да бъде човекът, който е отговорен да научи децата да четат и пишат. Нещо, което обаче Мария не харесва e ситуациите ...

9. Комуникиране на своите грешки в процеса на преподаване    „Не се мъчете да бъдете по-добър учител от всички останали. Просто бъдете по-добър учител от учителя, който изобщо...
Вероятно през годините сте развили свои стратегии за учене, които са направили самия процес по-успешен. Безспорен факт е, че за по-лесно и ефективно учене е необходимо да разберем какви са нашите...
Най-лесният начин да получите информация от вашите ученици: Питайте ги! Когато учителите са объркани и се чудят защо техните ученици не се справят добре с изпълнението на задачите си, аз съвсем...

Важно е занятията в училище да бъдат полезни и успешни както за  учителите, така и за учениците. В гимназията Броудленд, Норич,  Великобритания, учителите и техните ученици взаимно са р...

  Какво представлява SmarTest? SmarTest e платформа за създаване и решаване на тестове онлайн. Създадохме SmarTest с цел да спестим време на учителите и да предоставим подготвителни тестове...
Преподаването от типа „въпрос-отговор“ е онази моя практика, заради която понякога се чувствам малко виновна.  Тя обаче е и най-често срещаната практика изобщо при преподаването в...
В предишната статия, посветена на стиловете на учене , разгледахме тази концепция от гледна точка на самия ученик. Сега ще видим каква е връзката между стиловете на учене и преподаването....
  Началото на учебната година е подходящо време за поставянето на нови цели. Какви ще бъдат целите Ви за пряка работа с децата тази година? Как ще ги реализирате? Предлагаме Ви един...
Много често диференцираното преподаване се възприема като форма на подкрепа за учениците, които се затрудняват с усвояването на материала. Това обаче не е така. Не бива да забравяме, че смисълът на...
7:40 сутринта. В 104 ОУ “Захари Стоянов”, гр. София второкласниците от “г” паралелка се приготвят за час по математика с госпожа Илиева[1].  Докато учениците се...
Картите за отговор са карти, знаци или други материали, които учениците избират и показват в отговор на въпросите или задачите, които задава учителят. Използването на карти за отговор...

Как обаче да индивидуализираш подхода си в класна стая с 25 деца, всяко от които на различно ниво на развитие, с различни потребности и интереси?

За всеки един учител понякога е трудно  да привлече вниманието на учениците си и да го ангажира за определен период от време, докато трае учебния час. Това изисква не малко усилия...