Приобщаваща класна стая

Децата са нашето огледало – когато ние сме спокойни, те също ще бъдат спокойни и ще ни имат доверие.

Приобщаваща класна стая

Класната стая е мястото, където децата ще прекарват голяма част от времето си, затова е важно да се чувстват уютно и безопасно в нея. Когато казваме класна стая, разбира се, нямаме предвид само материалната база – дали помещението е светло и чисто, например, а цялостната атмосфера – отношенията между учителя и децата, между самите деца, това как протича един учебен ден.

Ако детето се чувства представено, прието и оценено в своя клас и в своята класна стая, то ще реагира на предизвикателствата в учебния процес с повече спокойствие, а от там и общата атмосфера ще се запази спокойна и подкрепяща.

Аз, класът, ние Още като дете осъзнавах, че децата в класа ми първоначално са били събрани механично – заедно сме просто защото сме на една и съща възраст. Но в същото време всеки ден...
Диана Плачкова е учител по Информатика и ИТ в СУ "Христо Смирненски", гр. Брезово. С Диана разговаряхме по време на летен лагер в Кранево с ученици от 6-ти клас от СУ "Христо...
През месец юни 2018 г. Джейкъб Хакет преподавател в Университета в Джорджия и докторант на Вашингтонския университет, Сиатъл, беше отново в България по покана на Център за приобщаващо образование....
Закачането на бележки, върху табло за обратна връзка в класната стая е стратегия, която може да бъде ефективно използвана в работата с децата, за да се подобри поведението им и да се повиши тяхната...
  Автор: Дружество за ООН в България, септември 2018 г. Уважаеми колеги, учители и приятели, Предлагаме Ви на 21 септември заедно да отбележим Международния ден на мира! Международният...
През месец юни 2018 г. Колин Гасамис, докторант и преподавател във Вашингтонския университет, Сиатъл, беше отново в България по покана на Център за приобщаващо образование. Заедно с колегата си...
15-ти септември винаги е забързан и минава като един миг, през който много деца не успяват да разберат напълно какво и къде се случва. Ето защо, е добре да създадем условия за по-осъзнато и...
Имах възможността да съм ментор на учител, участник в програмата на Университета в Масачузетс, която е с фокус върху развитие на себепознанието при учениците, подобряване на самооценката им, както...
Ваканциите за 2018/2019 учебна година според утвърдения график на учебното време и ваканциите: Есенна ваканция От 1 ноември (четвъртък) до 4 ноември (неделя) 2018 г. Коледна ваканция От 22...
Може би като родител или учител често си задавате въпроса: „Защо детето реагира по определен начин – избухва в плач, отказва да прави неща, които иначе харесва, не желае да си пише...
Срещнахме се с Гергана Крумова, за да говорим за това как училището може да се справи с агресията сред учениците, как да намалим усещането за противопоставяне между учител и родител и какво е да си...

Приобщаващата практика е свързана насърчаване на ученик  да използва разнообразни стратегии, подпомагащи ученето и повишаване на езиковите, литературните и социалните компетентности. Приложена е в прогимназиален етап.

Ежедневните усилия на специалните педагози в Специализирана Болница за Рехабилитация на Детска Церебрална Парализа “Света София” са насочени към подобряването на възможностите и уменията...
ЕМОЦИОметър Как се чувстваш днес? Тази игра ще помогне на децата да се научат да разпознават, категоризират и владеят своите емоции. Децата много по-лесно постигат академични успехи, общуват...
Практиката, която искаме да споделим с Вас е Интерактивен урок в часа на класа на 5 „б“ клас на тема „ Управление на емоциите“. Урокът е подготвен и реализиран от г-жа...

Мария харесва работата си като учител. За нея е изключително приятно да се среща всеки ден със своите ученици, да подготвя новите уроци и игри за часовете си, да бъде човекът, който е отговорен да научи децата да четат и пишат. Нещо, което обаче Мария не харесва e ситуациите ...

Звучи ли ви това познато? "Мария играе със своя 4 годишен син – редят заедно пъзел от дървени части. Синът ѝ се затруднява с намирането на правилното парче. Мария казва мило: „Нека...
Възможности за избор и ограничения Напълно съм съгласен с това, че децата трябва да имат възможности за избор, и то много повече, отколкото получават днес при работата си в училище. Но децата се...
9. Комуникиране на своите грешки в процеса на преподаване    „Не се мъчете да бъдете по-добър учител от всички останали. Просто бъдете по-добър учител от учителя, който изобщо...
  8. Комуникиране на своите избори в процеса на преподаване   „Най-добрите учители са тези, които те насочват накъде да гледаш, но не ти казват какво трябва да видиш.“...