игри

Това занимание е много подходящо за дългите пътувания до морето, тихите следобеди... или просто моментите, в които искате да свършите нещо, докато децата са активно ангажирани.Намери и оцвети! е не...
Разбирането на формите, размерите и относителните местоположения ще помогне на детето Ви по повече начини, отколкото си мислите. Строи ли детето Ви високи кули, които се срутват на пода в хола?...
Как да адресираме многообразието от способности и потребности на своите ученици в часовете по предмети или в часа на класа? Мария Петрова, учител в ОУ „Райна Княгиня“, гр. Пловдив,...
В 10 поредни статии през месец март ще Ви представим "10 аспекта на комуникацията в класната стая, които да направим по-приобщаващи".     1. Комуникирането на учебните цели...
Аз, класът, ние Още като дете осъзнавах, че децата в класа ми първоначално са били събрани механично – заедно сме просто защото сме на една и съща възраст. Но в същото време всеки ден...
Направи си сам   Какво представлява? Всичко, от което имате нужда, е пъстри, красиви, вълшебни есенни листа Какво можете да правите с тях заедно с децата? Да ги съберете заедно от двора...
Направи си сам   Какво представлява играта?За играта са необходими пластмасова кофа с капак и капачки от флумастери. На капака на кутията се изрязват кръгли отвори, около които се залепва...
В края на учебната година реших, че след положения труд през цялата година от моя страна и от страна на учениците, е редно да покажем на техните родители колко много нови знания и умения са...

Всяка година последната сряда на м. февруари учениците носят розово, което символизира тяхната позиция и неприемане на тормоза в училище. Нека и ние подкрепим тази инициатива и да кажем „Не“ на насилието!

Какво имаме предвид като говорим за „мултисензорно учене”?   Дейност 1: Зрителна дискриминация Защо: Целта на тази дейност е да окуражи децата да обърнат повече внимание на...
  „Снимка на класа“ Необходими материали: Листове за рисуване, моливи, бои, флумастери, цветен кадастрон Какво правим: Обяснете на децата, че ще правите нестандартна „...
Можете да използвате принципа на визуализирането на образи, за да създадете подходяща обстановка във вашата „стая на чудесата”. 1.Създайте визуална идентичност за всички от групата/...
Гимнастика за ума   Моята група в занималнята /ОУ "Райна Княгиня", гр. Пловдив/ е съставена от два трети класа и трябваше да създам едно цяло от тях. Много ми помогнаха “...
Идея за игра: Открий какъв съм аз Време: 15 мин. Необходими материали: Листа с различни характери и роли. Подгответе характери и роли на хора, които са различни от нас по един или друг начин...
Модул 6: Стивън Хокинг и Алберт Айнщайн Тема: Дискриминация на база увреждания/СОП Описание на играта: Целта на играта е бъдат симулирани затрудненията при четене и писане, които някои деца...
Модул 5: Махатма Ганди Тема: Ненасилие Описание на игрите: Игра 1: Избират се двама доброволци и им се дават инструкции поотделно. На първия се дава шапка и му се казва да се старае всячески...
Модул 4: Нелсън Мандела Тема: расизъм/дискриминация/апартейд Описание на играта: Целта на играта е да се илюстрират трудностите, произтичащи от дискриминацията и разделението на хората. Класът...
Модул 3: Малала Юсуфзай Тема: Права на жените/право на образование Описание на играта: Целта на играта е да покаже как лишаването от образование води до ограничаване на напредъка в живота....
Модул 2: Майка Тереза Тема: Предразсъдъци Описание на играта: Целта е да се онагледи дискриминацията на базата на ирационален предразсъдък, която не само препятства общуването и взаимодействието...
Модул 1: Мартин Лутър Кинг Тема: Граждански права/сегрегация Описание на играта: Играта цели да илюстрира негативните последствия от липсата на равноправие в обществото като поставя децата в три...