Урок на тема Семейство за детска градина (част 2)

Facebook icon
Twitter icon
Google icon
e-mail icon
22/04/2019 - 09:00

 

Днес ви представяме втора част на урочен план на тема Семейство, откъс от книгата „Уроци за сърцето - Наръчник за изграждане на характера и емоционалната зрялост на деца от предучилищна възраст“ на Фондация Благотворител, с автор Марина Грозданова, издателство БГ Книга.

Уроците могат да бъдат ползвани за тематична седмица или месец в детската градина. Плановече започват с въведение на темата за групата и предлагат различни истории и дейности, с които да бъде преживяна. 

За книгата:

„Уроци за сърцето“ представя възпитателни подходи, посветени на изграждане на характера на децата и насърчаване на тяхната емоционална зрялост. Наръчникът съдържа 20 учебни плана, посветени на общочовешки добродетели като честност, щедрост, смелост, уважение, единство, представени чрез вдъхновяващи истории, дискусии, игри и артистични дейности. Към всеки урок са предложени и техники за подобряване на познаването и разбирането на отделни емоции и чувства."

 
 
 
 
Текст и снимка: Фондация "Благотворител"

 

>>>КЪМ ПЪРВА ЧАСТ НА УРОКА – ВЪВЕДЕНИЕ В ТЕМАТА

 

СЕМЕЙСТВОТО

Това, което ви свързва като семейство, не е толкова кръвта, колкото любовта и грижата един за друг.

 Ричард Бах

 

ИГРИ И МАЙСТОРЛЪЦИ

 

Диамантите, които светят удома

Заедно с децата изведете най-важните добродетели, които проявяваме със семейството си, за да имаме добри и доверени взаимоотношения. Може да направите това, като им задавате въпроси. Ето няколко примерни:

  • Кои добродетели проявяваме, когато заедно слагаме масата за вечеря? (единство, помощ)
  • Кои добродетели показваме, когато поздравяваме семейството си с „Добро утро”, „Лека нощ”, „Приятен ден” и т.н.? (учтивост, уважение)
  • Кои добродетели показваме, когато прибираме играчките си и дрехите си и оправяме леглото си? (отговорност, ред, уважение)
  • Кои добродетели показваме, когато благодарим на семейството си за храната, дрехите ни, грижите им? (благодарност, обич, уважение)
  • Кои добродетели показваме, когато се гушкаме, прекарваме време заедно и си казваме „Обичам те”? (обич, нежност)

Може да дадете възможност и на децата да задават подобни въпроси, с които описват как проявяваме различни качества в семейството си.

 

Пъзел от семейство

Използвайте Приложение № 14 и изрежете фигурките в него. Използвайте ги, за да илюстрирате как изглеждат различните семейни конфигурации, като зададете въпроса:

Какви различни типове семейство могат да живеят в един дом? (Помогнете на децата да изброят различни конфигурации на семейството като НЕ започвате с класическия вариант от двама биологични родители и техните деца).

Докато обсъждате, използвайте фигурките, за да ги групирате спрямо предложенията, които давате. Например:

  • Баба, дядо и деца;
  • Баба, дядо, родители и деца;
  • Баба, дядо, родител и дете;
  • Баба или дядо, родител и деца;
  • Брат и сестра;
  • Семействата на братя и сестри, и техните деца (семейна къща);
  • Един родител и дете/деца;
  • Двама родители и дете/деца;
  • Родител, негов партньор и дете;
  • Родител, негов партньор и техните общи деца;
  • Двама родители и осиновени деца;
  • Майка и осиновено дете/деца;
  • Двама възрастни без деца;
  • Възрастни без деца;
  • Възрастни и техните домашни любимци... и т.н.

След като предложите и разиграете различни варианти, споделете, че макар и комбинациите да са различни, хората в един дом имат сходни цели:

  • да се отнасят с грижа и уважение помежду си;
  • да се подкрепят и да преминават трудности с взаимна помощ;
  • да създават поводи за радост и да споделят обичта си един към друг;
  • да насърчават здравето, щастието и развитието на всички у дома;
  • да бъдат полезни и на обществото и на света;
  • да поддържат дома си и семейните вещи.

 

Семейство, изпълнено с добродетели

Поканете децата да нарисуват своето семейство и това как хората в него се подкрепят и си помагат.

Нека използват лист А4, като първо направят рамка на своята рисунка, подобна на тези на истинските картини. Кажете им, че това е важно, защото доброто отношение и подкрепата у дома са толкова значими, че е важно да се отнасяме с тях като с наистина ценни вещи, каквито могат да бъдат шедьоврите на изкуството.

Кажете им, че е важно тези хубави моменти и примери от тяхното семейство да бъдат споделени с другите, за да им донесат радост и да ги вдъхновят да проявяват грижа, внимание и обич в собствените си домове. Затова закачете рисунките в стаята на групата или в детската градина, като ги върнете на децата след седмица, за да могат да ги занесат у дома.

 

Да играем на семейство

Поставете фигурките от Приложение № 14 в непрозрачен плик. Заедно с тях напишете 2, 3 и 4 на отделни листчета и ги обърнете с лице надолу, така че цифрите да не се виждат. След като децата изтеглят едно от тях, им дайте възможност да извадят от плика същия брой фигурки. Попитайте дали може да съществува семейство, в което членовете да кореспондират на избраните фигурки.

След като стигнете до съгласие за това какви са членовете на семейството, изберете няколко деца, които да изпълняват изтеглените роли. След това изтеглете една от описаните по-долу ситуации и изиграйте как членовете на семейството могат да се подкрепят, когато:

  • е време да се приготви вечеря;
  • предстои почистване на дома;
  • е събота и денят е топъл и ясен;
  • някой от семейството се е разболял;
  • у дома има нов домашен любимец;

За всяка от описаните по-долу ситуации повторете същия модел.

 

Когато баба е била малка...

Поканете децата да си представят как е изглеждал техен близък възрастен роднина, когато е бил дете (баба, дядо, майка, баща и др.). Поканете ги да направят малка книжка за тях, като предварително им нарежете хартиени правоъгълници, които да прегънете така, че да приличат на страниците на книга.

Нека на отделни листове да нарисуват:

  • Как е изглеждало семейството му?
  • Какво е обичал да яде този човек?
  • На какви игри е играел?
  • Какъв е мечтал да бъде?

Може да озаглавите книжката „Когато ... е бил/а малък/ка...” и да изпратите готовия продукт като подарък на семейството на детето.

 

Мили родители, ...

Поканете родителите на децата да им разкажат за техните предци и това, което знаят за тях. В продължение на няколко дни може да каните децата да разказват историите, които са научили и да ги дискутирате с групата.

 

Специални вечери

Предложете на семействата да отделят няколко вечери от седмицата, за да си споделят какво ценят едни в други. Това може да бъдат техни качества, постъпки или заложби. Могат да направят това, като запишат имената си и изтеглят листче или се обърнат към човека, който седи от дясната/лявата им страна.

 

>>>ИЗТЕГЛЕТЕ ПРИЛОЖЕНИЕ 14

 

Книгата може да бъде закупена онлайн от сайта на програма „Добродетели“ или в разпространителската мрежа на Хеликон и Книжен Център „Гринуич“.

Марина Грозданова, психолог, учител и обучител.

Ако ви е харесала тази статия, запишете се за нашия бюлетин

Урок на тема Семейство за детска градина (част 2) | Приобщи се! Виртуален център за приобщаващо образование.

Грешка

The website encountered an unexpected error. Please try again later.