Споделени добри практики от учители и директори
...от учители и директори
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/slider_image/public/uchiteli_1.jpg?itok=sEz-Tpag)
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/download.png?itok=Q_orELj5)
Представяне на практики от eTwinning проекти
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/priobshti.se_.jpg?itok=ZVc_EPnt)
Включете се в нашия уебинар, за да поговорим за влиянието на професионалния стрес върху здравословното ни състояние и за релаксиращите техники, които можем да използваме за справяне с него.
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/prilozhenie2.jpg?itok=Z9W_8Oic)
През 2019 г. екипът на 104 ОУ „Захари Стоянов“, гр. София, обнови общите пространства в училище, благодарение на участието си в проекта „Едно училище за всички“.
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/img_20190519_153519.jpg?itok=So54Rjbp)
В рамките на Дни на приобщваването 2019 отправихме едно предизвикателство към учителите и техните класове. Да поговорят за доброто и да го потърсят в съучениците си.
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/2_0.jpg?itok=H1UxRW2u)
Стела Тодорова, учител в Подготвителна група на ОУ “Антон Страшимиров" с. Бохот, разказва за изграждането на навици и базови речеви умения, развиване на фината моторика и провокиране на интереса към ученето през игрови подходи при деца (3-6 год.), за които българският език не е майчин.
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/img-1fd875efc58938d820e02bb1521aa3be-v.jpg?itok=pmiNAgss)
Петя Ячева, учител в ДГ „Калина“, гр. Плевен споделя различни игри и занимания за изграждане на социални умения, способност за изразяване на емоциите и себеотстояване при децата в детската градина.
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/pregrydka.jpg?itok=lb-Kp_3b)
Олимпия Миран, учител, ДГ „Чучулига“, гр. Пловдив представя игри за развиване на емоционални компетентности и социални умения у децата в предучилищна възраст.
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/priobshi.se_.jpg?itok=ns_xdeLv)
Румяна Николова, директор на ДГ „Теменуга“, гр. Плевен представя авторски модел за работа с ДСОП. Практиката бе представена по време на Национална конференция „Приобщаващи образователни практики в училище и детската градина“ 2019 и е приложима в предучилищна възраст.
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/kartina1.jpg?itok=-7sBf65m)
Милена Георгиева-Шишкова, учител и Ели Грозева, директор в ДГ „Осми март“, гр. Пловдив, представят как съвместно с родителите успяват да увлекат децата по фотографското изкуство.
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/1_3.jpg?itok=85YXBZR0)
През изминалата учебна година екипът на СУ „Бачо Киро“, гр. Павликени, взе решението да подобри партньорството си с родителите и за целта проведе множество нови формати, в които учителите и родителите да се срещат в по-непринудена среда и да работят заедно за благополучието на учениците.
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/picture1_0.jpg?itok=9g_w8ZJa)
Как да научим децата на отговорност и екипност като възобновим практиката класът заедно да поддържа стаята чиста, приятно украсена и приветлива. Кадер Сахлим, учител в ОУ „Пайсии Хилендарски“, с. Езерче, сподели своя опит.
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/65842978_10218335667639747_6728709470601347072_n.jpg?itok=XWhtgjCH)
Работата по проекта даде възможност на всички ученици да намерят своето място в него чрез различни форми на изява – като художници, рецитатори и актьори, изследователи, създатели на компютърни продукти – презентации, писатели на есета или стихове за развълнувала ги личност.
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/2019_11_1.jpg?itok=3FD6wOHJ)
Десислава Кръстева, старши учител в СУ „Св. Константин-Кирил Философ”, гр. Пловдив, сподели своя опит в изграждането на ефективни взаимоотношения между учители, родители и деца чрез разнообразни съвместни дейности.
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/img_20190715_104348.jpg?itok=c29H4PNi)
Тази година учителите в 202 ОУ "Христо Ботев", с. Долни Пасарел, успяха да привлекат като свои съмишленици родителите на учениците и да преобразят заедно една от стаите, която вече е пространство за срещи, учене и почивка за всички в училище.
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/img_20181024_143736.jpg?itok=yrmLhA4j)
Практики, целящи да предизвикат, задържат и развият интереса на различни групи ученици с различни нагласи към училището и ученето.
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/grupova_rabota_-_recepta_antiagresiya_1.jpg?itok=NO58HaRQ)
Статията дава идеи как да подобрим взаимоотношенията родители-учители-деца чрез нетрадиционни формати на родителски срещи
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/0.jpg?itok=1TWhpkPv)
Практика за интегриране на кооперативни игри за таблети в образователния процес.
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/figure_2.jpg?itok=B05MpU-6)
Настоящата практика е стратегия за развиване на интереса към природните науки в прогимназиален етап и предпоставка за развиването на комуникативните и социалните компетенции на учениците.
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/img_20181018_142411811.jpg?itok=ljltw8-f)
Как децата развиват своята емпатия и отговорност към обществото като участват в конкретни уроци и проекти и стават активни дарители – на време, на внимание, на вещи, на стоки от първа необходимост.
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/etwinning.jpg?itok=MJhX5EVZ)
Представяне на практики от eTwinning проекти
- 1 of 8
- по-стари ›