Събития

Събития в подкрепа на приобщаващото образование

Стела Тодорова, учител в Подготвителна група на ОУ “Антон Страшимиров" с. Бохот, разказва за изграждането на навици и базови речеви умения, развиване на фината моторика и провокиране на интереса към ученето през игрови подходи при деца (3-6 год.), за които българският език не е майчин. 

Петя Ячева, учител в ДГ „Калина“, гр. Плевен споделя различни игри и занимания за изграждане на социални умения, способност за изразяване на емоциите и себеотстояване при децата в детската градина.

Олимпия Миран, учител, ДГ „Чучулига“, гр. Пловдив представя игри за развиване на емоционални компетентности и социални умения у децата в предучилищна възраст.

Милена Георгиева-Шишкова, учител и Ели Грозева, директор в ДГ „Осми март“, гр. Пловдив, представят как съвместно с родителите успяват да увлекат децата по фотографското изкуство.

 

Как да научим децата на отговорност и екипност като възобновим практиката класът заедно да поддържа стаята чиста, приятно украсена и приветлива. Кадер Сахлим, учител в ОУ „Пайсии Хилендарски“, с. Езерче, сподели своя опит.

Десислава Кръстева, старши учител в СУ „Св. Константин-Кирил Философ”, гр. Пловдив, сподели своя опит в изграждането на ефективни взаимоотношения между учители, родители и деца чрез разнообразни съвместни дейности.

Практики, целящи да предизвикат, задържат и развият интереса на различни групи ученици с различни нагласи към училището и ученето.

Статията дава идеи как да подобрим взаимоотношенията родители-учители-деца чрез нетрадиционни формати на родителски срещи

Практика за интегриране на кооперативни игри за таблети в образователния процес.

Настоящата практика е стратегия за развиване на интереса към природните науки в прогимназиален етап и предпоставка за развиването на комуникативните и социалните компетенции на учениците.

Как децата развиват своята емпатия и отговорност към обществото като участват в конкретни уроци и проекти и стават активни дарители – на време, на внимание, на вещи, на стоки от първа необходимост.

Представяне на практики от eTwinning проекти

Училищни практики в подкрепа на процеса на ограмотяване и социализация на деца и ученици от ромски произход

 

Практиката е пример за осъществяване на дейности, които обвързват материала от начален и гимназиален етап по дадена тема, върху която учениците работят заедно.

Практиката е пример за дейности, които успешно приобщават родителите към училищния живот и ги привличат като партньори на училището и участници във взимането на решения.

Как големите ученици могат да помагат на малките в начален етап, за да се социализират, да подобрят езиковите си умения и да се чувстват пълноценна част от училище. 

 

Конференцията се прави от учители, специалисти и директори за учители, специалисти и директори – тоест всичко споделено е автентично и идва от практиката, а учителите се учат и вдъхновяват взаимно.

 

Благодарим на всички, които се включиха като презентатори и гости! 

 

 

Понякога, за да намерим важните отговори, трябва да си зададем подходящите въпроси. Краят на учебната година е добро време за това. Важен повод като наближаваща конференция също е подходяща...
А защо изобщо трябва да си задавате такъв въпрос? Както няма умни и глупави ученици, така няма добри и лоши учители. Има развиващи се, полагащи усилия, постоянни, оптимистични, искащи да постигнат...