Приобщаваща подкрепа

Специалист = СПЕЦИАЛЕН човек в очите на децата, който им обръща внимание в точния момент по точния проблем.

Приобщаваща подкрепа

Терапевтичната работа с детето не бива да го изолира от връстниците му. Особено когато се извършва на територията на училището, терапията трябва да се провежда с много такт и уважение към чувствата на детето, така че то да не се чувства по-различно и по-лошо от другите деца заради допълнителното внимание и работа с него.

Представяме Ви обновената обучителна платформа на Сдружение за споделено учене ЕЛА с пет онлайн курса за учители:  Запознаване с приобщаващото образование - БЕЗПЛАТЕНИзграждане на приобщаваща...

Фестивал „Всичко е музика“ ще се проведе за първи път на 28 април 2020 година в гр. Павликени в ОУ „Св. Климент Охридски”

Как големите ученици могат да помагат на малките в начален етап, за да се социализират, да подобрят езиковите си умения и да се чувстват пълноценна част от училище. 

 

Децата често не се държат така, както родителите им биха искали. Повечето родители предполагат, че ако се отнасят по по-различeн начин към децата си, то поведението им ще се подобри, но просто не...
     Как влияе Синдромът Ирлен на четенето? Методът Ирлен коригира проблеми с четенето, които са резултат от затруднение при преработката на зрителна информация, наречено Ирлен...
За да планирате и проведете една успешна дейност в час с дете със специфични обучителни трудности, е важно да имате предвид поне две неща: Поради показаните до момента затруднения, е твърде...
Огромният по обем учебен план, тестовете и безкрайните изпитвания продължават да повишават нивото на стрес в клас. Учени-невролози доказват, че стресът и тревожността нарушават дейността на мозъка и...
Колко често казвате „Браво” или получавате „Браво” като оценка?  „Браво” винаги е желана и ценена обратна връзка, тя е положителна и в повечето случаи...

Как обаче да индивидуализираш подхода си в класна стая с 25 деца, всяко от които на различно ниво на развитие, с различни потребности и интереси?

Теорията на Гарднър е широко използвана в образованието. Според него всички човешки същества притежават всички 9 типа интелигентности, но в различна степен. Можем да осъвършенств...

Децата, които умеят да управляват времето си, се справят по-добре в училище. Управлението на времето е важно умение, от което децата се нуждаят, за да се справят успешно в училище — и у дома...
Технологиите са неизменна част от ежедневието ни и все по-често се говори за това как компютрите напълно ще изместят човешкото участие в определени дейности.  Когато става дума за ученето на...

Ако сте ресурсен учител, логопед или друг специалист, който работи в училище с цел подкрепа на ученици със специални образователни потребности, независимо дали работите ...

Вероятно през годините сте развили свои стратегии за учене, които са направили самия процес по-успешен. Безспорен факт е, че за по-лесно и ефективно учене е необходимо да разберем какви са нашите...
4 принципа на приобщаващата игра 1: Да учи на емпатия. Децата, които са способни да разбират своите собствени емоции, могат по-добре да контролират реакциите и поведението си. Децата, които...
Подготвената работна среда е един от важните елементи на приобщаващата среда, която следва да се осигури не само в различните центрове, но и в детските градини и училища, за да се подкрепи...
Днес, 27 октомври, отбелязваме Световния ден на ерготерапията. По този повод ние от Център за приобщаващо образование посвещаваме седмицата на повишаването на информираността за ерготерапията и за...
Според дефиницията от 2012 г. на Световната федерация на ерготерапевтите “Ерготерапията е клиент-центрирана здравна професия, насочена към промоция на здравето и благополучието чрез участие в...

Много от дейностите в клас, свързани с четенето, писането и математиката, изискват участието на работната памет. Така, например по време на диктовка, детето трябва да задържи в ума си...