За учители

Децата са нашето огледало – когато ние сме спокойни, те също ще бъдат спокойни и ще ни имат доверие.

Спомнете си най-хубавия си ден в училище – всяка подробност, всяко усещане, всяко свое действие – опитвайте се всеки ваш ден като учител да прилича на този най-хубав учебен ден – колкото по-позитивни и усмихнати сте, толкова по-спокойно и гладко ще върви учебният процес.

Знаем, че преподаването често е трудно, а ученето понякога е бавно и с променлив успех и знаем, че те зависят от много фактори. Тук сме събрали стратегии, подходи и идеи за материали, които ще направят позитивните фактори повече от пречките и ще улеснят работата ви, а процесът на учене за децата ще стане по-приятен и успешен.

В рамките на Дни на приобщваването 2019 отправихме едно предизвикателство към учителите и техните класове. Да поговорят за доброто и да го потърсят в съучениците си.  

До 22 ноември 2019 г. Сдружение за споделено учене ЕЛА и AVON България канят училища, които развиват целенасочено положителните взаимоотношения,  да кандидатстват за участие в програма за преодоляване на насилието.

Мария Стайнова и Виолетка Славова, основатели на младото архитектурно студио Lusio Architects, сподлеят опита си от проектирането на пространства за учене.

Румяна Николова, директор на ДГ „Теменуга“, гр. Плевен представя авторски модел за работа с ДСОП. Практиката бе представена по време на Национална конференция „Приобщаващи образователни практики в училище и детската градина“ 2019 и е приложима в предучилищна възраст. 

Практиката е пример за дейности, които успешно приобщават родителите към училищния живот и ги привличат като партньори на училището и участници във взимането на решения.

Конференцията се прави от учители, специалисти и директори за учители, специалисти и директори – тоест всичко споделено е автентично и идва от практиката, а учителите се учат и вдъхновяват взаимно.

 
Как да търсим решения спрямо нуждите на училището си с Модела "Едно училище за всички".
Интервю с Вяра Хартарска, заместник-директор в 104 ОУ „Захари Стоянов“, гр. София

Днес ви представяме втора част на урочен план на тема Сътрудничесто, откъс от книгата „Уроци за сърцето - Наръчник за изграждане на характера и емоционалната зрялост на деца в начална училищна възраст“ на Фондация Благотворител, с автори Даниела Златева, Румяна Божкова и Марина Грозданова, издателство БГ Книга.

Днес ви представяме първа част на урочен план на тема Сътрудничесто, откъс от книгата „Уроци за сърцето - Наръчник за изграждане на характера и емоционалната зрялост на деца в начална училищна възраст“ на Фондация Благотворител, с автори Даниела Златева, Румяна Божкова и Марина Грозданова, издателство БГ Книга.

Днес ви представяме втора част на урочен план на тема Семейство, откъс от книгата „Уроци за сърцето - Наръчник за изграждане на характера и емоционалната зрялост на деца от предучилищна възраст“ на Фондация Благотворител, с автор Марина Грозданова, издателство БГ Книга.

Днес ви представяме първа част на урочен план на тема Семейство, откъс от книгата „Уроци за сърцето - Наръчник за изграждане на характера и емоционалната зрялост на деца от предучилищна възраст“ на Фондация Благотворител, с автор Марина Грозданова, издателство БГ Книга.

Усещането за безопасност в училище е важна предпоставка, за да разкрият децата пълния си потенциал и да развият уменията си за справяне с емоциите и пълноценно общуване.  

Да си представим детството като градина. За да е защитена и безопасна за детето, тази градина има нужда от ограда, в която детето може да играе, учи и прави избори, в съответствие с възможностите си. И пак същата тази ограда може да служи на детето като бариера пред потенциалните рискове отвън. 

Управление на класната стая  Много често в забързаното ежедневие, с натоварения график и хилядите задължения, които имаме, забравяме да обръщаме внимание на някои простички неща, които иначе...
  Ако планирате управлението на класната стая, като значима част от работата Ви, значи осъзнавате колко е важно учителят да работи за изграждане на позитивна атмосфера и поведение, в...
Снимка: ЦПО, Втора среща на Общността Днес ви представяме наръчник „Децата в училище – 48 незададени въпроса“, съставен от Професионална общност за приобщаващо образование с...
ПОКАНА Отбелязването на Деня ни напомня, че тормоз в училище съществува и ни подканя да помислим как да постъпваме в ситуации на тормоз, че има как и можем да се противопоставяме на тормоза всеки...
В това видео д-р Бриджит Уолкър говори за това, как да зададем ясни очаквания за позитивно поведение в класната стая, да улесним работата си като учители и да помогнем на учениците.    ...
Представям ви една игра, която моите деца от ПГ „ Мики Маус“  играят с огромно удоволствие по цели часове. Ето и нейното описание:   „ Скални катерачи“...
Снимка: Виктор Троянов Отляво надясно: д-р Бриджит Уокър, преподавател във Вашингтонския университет, Латинка Дучева, мениджър комуникации в Център за приобщаващо образование и Юлия Генова,...