„Видимият“ и „невидимият“ свят на животните. Интердисциплинарен урок по биология и БЕЛ в партньорство с Регионален природонаучен музей – Пловдив
Екипът – работим като екип класни ръководители в един и същ випуск от четири години. В съвместната ни работа сме провели много интердисциплинарни уроци в реална среда. Успяхме да се оформим като екип благодарение на еднаквите ни възгледи за педагогическа работа, съвременното ни мислене, желанието да предизвикаме интерес у учениците към задължителното учебното съдържание по предметите български език и литература и природни науки. Приоритетно в седми клас учениците поставят по-голям акцент върху знанията си по БЕЛ заради предстоящите НВО.
Целите на урока, базирани на проектното обучение и интердисциплинарност, бяха:
- упражняване на знания по природни науки, съчетани с упражнения, анализ и развиване на функционалната грамотност по БЕЛ;
- провеждане на урок „на терен“ в ПНМ–Пловдив в електронна среда.
Идеята възникна от проведен урок по биология в ПНМ-Пловдив, в който учениците проявиха голяма активност и интерес. Училището работи по НП “Иновации в действие“ и НП „Музеите като образователна среда“, като иновацията в училище е реализиране на интердисциплинарни уроци. След обсъждане на идеята между екипа, отправихме покана към уредник Александър Петров от музея, който прие идеята ни за съвместен урок.
В урока, който се осъществи онлайн чрез видеовръзка в Google Meet, взеха участие 65 ученици. В началото на часа уредникът от музея направи на седмокласниците виртуална разходка в терариума на музея, като учениците имаха възможност да наблюдават и сравняват редки видове влечуги и земноводни.
Втората част на урока започна с препратка към българския език с играта “Супа от природа и култура”. Учениците откриваха и анализираха символиката на животните в библейските митове, фолклор и българската литература. Разгледаха образа на змията като символ на злото и на бялата лястовицата като олицетворение на надеждата в изучаваните разкази на Йовков.
Урокът завърши с оценка от учениците в споделен документ. Получихме много мейли и обаждания от родители, неформални участници в урока.
Този документ е създаден с финансовата подкрепа на Фонд Активни граждани България по Финансовия механизъм на Европейското икономическо пространство. Цялата отговорност за съдържанието на документа се носи от Сдружение за споделено учене ЕЛА и при никакви обстоятелства не може да се приема, че този документ отразява официалното становище на Финансовия механизъм на Европейското икономическо пространство и Оператора на Фонд Активни граждани България.“
Ивайла Димитрова, учител по природни науки, Виолета Дончева-Дернева, старши учител по БЕЛ, ОУ „Васил Петлешков“, гр. Пловдив
