"Eкипна работа, уважение и ползотворно учене в класната стая"- Илда Христова, СОУ "Д-р Петър Берон"- гр. Костинброд

Моята добра практика е насочена към изграждане на екипна работа, уважение и ползотворно учене в класната стая на ученици от 5. до 12. клас.

Вече десетина години уча всички ученици на следните практически важни неща:

• да четат заедно текстовете в клас с цел преодоляване на неудобстото за четене пред публика;
• преодоляване на сричането; *спазване на пунктуационните и правоговорни особености на българския език;
• изразителното и въздействащо четене с разбиране;

Резултатът при всички е благотворен - всички ученици имат смелост да четат гладко, умерено и ясно на глас!

Другата добра практика е дружелюбната среда в класната стая: Имаме бяла подвижна дъска, на която всяка седмица със старобългарски шрифт изписвам народни мъдрости, умни мисли на умни хора, за да събудя чувствата и размислите на моите ученици. Понякога ги обсъждаме и им правим морфологичен, синтактичен, пунктуационен и правописен анализ.

Цялата ни стая е в портрети, картини и карти на България, българската природа, българските будители, български забележителности и не на последно място-един ученик ми подари българското знаме, което също намери място в стаята.

Масите са подредени хоризонтално, по 4-5 една до друга в 3 редици, с лице към дъската. Целта ми е децата да се сближат, когато са в час, да обсъждат заедно.

От няколко години ги уча на разделно събиране на пластмасови капачки, които предаваме, за да помогнем на хора в нужда. Всеки носи 10-литрови бутилки, които пълним с капачки. В стаята имам театрални паравани, изобразяващи природата и стара българска къща, които създават нетрадиционен колорит, а зад тях складираме пълните с капачки бутилки.

Библиотечка с книги и списания, цветя и сувенири допълват уюта и спокойната атмосфера в клас.

Такава е моята многогодишна практика, създаваща у учениците ми спокойна и приятна обстановка за работа, разбира се, и постоянното ми позитивно отношение към всеки, успял да се справи с поставените му задачи- "БРАВО!", "ТОЧНО ТАКА!". А на несправилите се -" Добре, но помисли дали не може и другояче!"

Ученето на песни е също добра практика за сплотяване, уважение и добро настроение в часовете ми.

Хоровото четене не е вредно - то е потребно! Става бавно, но има положителен ефект. Придава увереност и самочувствие.