Визуализацията в процеса на груповата работа с деца

Можете да използвате принципа на визуализирането на образи, за да създадете подходяща обстановка във вашата „стая на чудесата”.

1.Създайте визуална идентичност за всички от групата/ класа:

• обсъдете и измислете име на групата/ на отбора;
• измислете ваш запазен знак (може да е животно, предмет или каквото хрумне на децата), който да нарисувате на баджове, които всяко дете да слага сутрин. Същия знак можете да  да сложите отвън на вратата на стаята;
• изберете ваш цвят и го използвайте, когато можете.
• измислете си и таен знак, който само вие знаете

2.Създайте контекст на това защо децата са тук

Например: попитайте ги и запишете какво искат да правят тук с вас. Сега им кажете вие какво бихте искали за тях и защо:

• Да им е интересно, да се забавляват и да се учат.
• Да бъдат заедно с вас всеки ден, защото всеки ден ще е интересен и различен.
• Да си говорят с вас.
• Да са приятели, вие всички сте един отбор, който трябва да постигне успех след за няколко месеца.

След това направете постер с това което всички сте решили. Постерът може да бъде като линия на времето, залепена на стената на стаята, която да добавя по един или няколко листа, върху които да рисувате важните моменти, които са се случили или нещо, което предстои да се случи. Разбира се, вие ще ръководите процеса, но очаквайте и много идеи от децата.

3.Правила за стаята

Обсъдете с децата какво им харесва и какво не им харесва да се прави тук. Бъдете готови да им подсказвате – с позитивни твърдения: "искаме да е чисто, искаме да е красиво с наши рисунки, искаме да няма счупени неща." След това вие нарисувайте (или пък всички заедно) на малки цветни листа в различна форма онова, което те са предложили. Залепете на специално място.

Дейност 1: Нашият свят е вълнуващ и красив (подготвителна дейност за подреждане на стаята и създаване на подходяща обстановка)

Цел на дейността:

Целта на тази дейност е да помогне на децата да се чувстват добре и да създаде достатъчно стимули за здравословно когнитивно и емоционално развитие.

Важно е децата да живеят и учат в среда, в която могат да се движат свободно и да стимулират всичките си сетива. Свободното движение е пряко свързано с визуализацията и помага на децата да свържат това, което виждат, с общия опит от опознаването на околния свят.

В допълнение на това, е изключително важно децата да растат в среда, която е безопасна и ги кара да се чувстват щастливи, където могат да учат и споделят на спокойствие преживяванията и емоциите си с връстниците и възрастните.

Необходими материали:

- рисунки по стената – сцени от популярни детски приказки и истории

- любими герои – като част от рисунките, под формата на кукли и кукли за театър

- книжки с илюстрации

- табла с букви и цифри

- места за ролеви игри (с комплекти за готвене, шиене, правене на прически, т.н.)

Учителите трябва да бъдат внимателни да не претоварват децата със стимули за учене и визуализация. Постарайте се да съобразите средата с възрастта и интересите на децата. Децата в по-ранна възраст реагират по-добре на по-опростени картини без разсейващи детайли. При подготовката на табла с букви и цифри за деца, учещи се да четат и пишат, също се старайте да избягвате ненужни, разсейващи и объркващи елементи.

Дейност 2: Измери света (училището), измери себе си и нещата, които смяташ за важни

Цел на дейността:

Училището / детската градина е мястото, където децата трябва да растат без да изпитват тревожност. Важно е, те да успяват да визуализират себе си в заобикалящия ги свят, чувствайки се в безопасност и изпитвайки положителни емоции.

Тази дейност помага на децата да различат разнообразните форми чрез наблюдение и измерване: в началото като части от средата (класната стая, обикновена стая), а след това и като части от играчките, книгите, т.н.

Целта на тази дейност е да помогне на децата да опознаят и разберат заобикалящата ги среда и чрез сравнение да осъзнаят връзката си с нея.

Необходими материали:

• Обекти, намиращи се в училището и в класната стая
• Личните вещи на децата
• Стандартен метър за измерване, или обикновена линия за чертане

Описание на дейността:

Раздайте пластмасови линийки, обяснете как се работи с тях и ги накарайте да измерят всеки по три неща в стаята, например – плотовете на чиновете им, облегалките на столовете, вашето бюро, учебниците си, и всичко което ви хрумне.