СОП
Румяна Николова, директор на ДГ „Теменуга“, гр. Плевен представя авторски модел за работа с ДСОП. Практиката бе представена по време на Национална конференция „Приобщаващи образователни практики в училище и детската градина“ 2019 и е приложима в предучилищна възраст.
За да планирате и проведете една успешна дейност в час с дете със специфични обучителни трудности, е важно да имате предвид поне две неща:
Поради показаните до момента затруднения, е твърде...
Превръщане на групата в общност и изграждането на работещи екипи изисква време, внимание и търпение и най-вече, зачитане на възможностите на всяко дете, на неговите уникални характеристики и качества.
През ноември 2016 г. влезе в сила Държавният образователен стандарт за приобщаващо образование – ДОС ПО, който поставя на ново, по-високо ниво взаимоотношенията в училище, защото приобщаващото...
През август 2016 г. влезе в сила Държавният образователен стандарт за приобщаващо образование – ДОС ПО, който поставя на ново, по-високо ниво както приемането, така и ученето, и участието на...
В практиката на образователната интеграция може да се приложи учението на Жак Лакан за разбиране на начина, по който юношите със СОП възприемат себе си. Функцията на Другия и желанието на Другия,...
Скъпи РОДИТЕЛИ,Всяко родителство е трудно и е свързано с безброй въпроси, съмнения и колебания.Но и всяко родителство е изпълнено и с много радост, гордост и обич.
Може би в момента в главата ви се...
В настоящия текст коментираме случаите на деца със специални образователни потребности в училище и въпросите, пред които се изправят хората, чиято задача е да ги обучават. Децата все повече...
