Ранна интервенция
РАННА ИНТЕРВЕНЦИЯ
В ранна възраст родителите, педиатърът или детските учители могат да забележат, че детето се затруднява с усвояването на едно или друго умение. Това не означава непременно, че тези затруднения са предвестник на бъдещи трудности в училище. Колкото по-рано обаче започнат да се прилагат стратегии за подобряване на концентрацията и вниманието, за развиване на паметовите способности, на езиково-говорните умения, на грубата и фината моторика, толкова по-вероятно е да се избегнат съществените затруднения при усвояването на умения за четене, писане и смятане.
Може би в момента сърцето ви е свито и в главата ви се въртят стотици въпроси за това дали детето ви се развива според очакванията за възрастта си. В такъв случай най-добре е да се...
Детето ви не спира да тича из къщи, докато вие копнеете за почивка. На обществени места е неудържимо и иска всичко, което види. Белите са основния му почерк. С доста усилия заспива, а и не задълго...
Какво е приобщаващо образование? Кое училище е приобщаващо? Как да направим нашето училище приобщаващо? Защо е нужно да изграждаме приобщаваща училищна среда?...
Подкрепата в училище се случва там, където се появява тревога и загриженост у възрастните. Професионализмът на хората, които работят в училище е под атаката на невъзможни отговори към променения ...
Ако детето ви бъде насочено за консултация и работа с психолог или вие самите прецените, че има нужда от такъв тип подкрепа, има няколко неща, които е важно ...
Децата на тази възраст все още са в период, в който нервната им система се развива интензивно и те се учат да правят различни неща - от връзването на обувките до разказването на приказки...
