„Добре дошли, родители“ или как една стая в училище може да се окаже като магнит за родителите, учителите и учениците

07/08/2019 - 12:45

Тази година учителите в 202 ОУ "Христо Ботев", с. Долни Пасарел, успяха да привлекат като свои съмишленици родителите на учениците и да преобразят заедно една от стаите, която вече е пространство за срещи, учене и почивка за всички в училище. Училището е участник в Програмата „Едно училище за всички“ на Център за приобщаващо образование и в нея училищният екип си е поставил за цел да подобри партньорството с родителите. Центърът подкрепи учителите с консултации и идеи за привличане на родителите, както и с минимално финансиране на проекта им. След това учителите запретнаха ръкави и във всеки един удобен момент предлагаха на родителни различни варианти да се включат в училищния живот. И резултатите са вече налице - получили са помощта и активното включване на 1/3 от всички родители. Самите учители вече „имат нагласата, че при проблем е допустимо и дори желателно да потърсят родител за помощ“.
Как осъществиха идеята си „Добре дошли, родители“ можете да разберете по-долу.

Ако и Вие искате да разберете как по-успешно да си партнирате с родителите, вижте повече тук: https://www.cie.bg/bg/edu/obuchenie-partnyorstvo-roditelite.

Кои сме ние?

Екипът на 202 ОУ "Христо Ботев", с. Долни Пасарел.

Какво искахме да постигнем?

Искахме да създадем защитено пространство за разговори с родителите на нашите ученици. Да им дадем възможност да бъдат наши съмишленици и помощници. Често те споделят, че биха се включили, но не знаят с какво да ни помогнат. Направихме анкета и разбрахме с какво могат и имат желание да ни помогнат.

Същевременно, търсихме начин ние (екипът) и учениците ни да се възползваме и в учебно време в максимална степен от стаята, която предстоеше да ремонтираме. Център за приобщаващо образование ни предложи подкрепа и ние грабнахме възможността. Постигнахме целта си родителите да се ангажират активно още от самото начало, като ги помолихме да боядисват с нас, да захванат библиотеките за стените с цел безопасността на децата, да подменят ключове и контакти, да подредят стаята с нас.

Снимка: Кристина Колева, 202 ОУ "Христо Ботев", с. Долни Пасарел

Как изглежда пространството?

Поради намаляващия брой ученици през годините, най-горният етаж на училището се е превърнал в склад. В общото пространство на етажа от скоро са разположени три маси за тенис. В първата стая е поместена лабораторията, която всяка година търпи подобрения. Беше назрял моментът да преобразим и следващата стая. С помощта на родители я пребоядисахме от пода до тавана. Поръчахме библиотеки, столове и маси за групова работа. Взехме настолни игри за нашите ученици и играчки за малки деца (3-7 години).

Как го използваме?

Първоначалната идея беше доста скромна, но всички дейности, за които стаята ни послужи през тази година, надхвърлиха очакванията ни. Сигурна съм, че дейностите в нея ще се умножат през следващите години. Досега в стаята се случиха следните дейности:

- Индивидуални родителски срещи. Досега нямаше как родител и учител да говорят на спокойствие в нашето училище. Разговорите се провеждаха в коридорите или фоайето, където винаги има хора.

- Изработване на декорации от ученици, родители и учители за ежегодните ни базари (Коледа, 1 март, Великден). Тук ключова роля изиграха играчките, които осигурихме за деца от 3 до 7 годишна възраст. Досега подготовката за тези базари винаги е включвала родители, но част от тях не можеха да се включат активно, тъй като имат по-малки деца, които правят най-логичното нещо - пипат навсякъде, и родителите не можеха да се отпуснат и да творят спокойно с по-големите си деца. Сега за малчуганите има специален кът с дървено влакче с цял куп релси, мостове и обръщало за смяна на коловозите, както и каравана за игра, прибори за готвене и множество плюшени играчки под формата на плодове и зеленчуци.

- Настолни игри. Една от най-добрите ни идеи. Учениците от прогимназията се качваха след часовете за да играят, а по-малките ученици можеха да се качат в часовете за дейности по интереси.

- Стая за родителите на нашите ученици в самостоятелна форма на обучение, докато изчакват преминаването на техните годишни изпити. Това е една от любимите ми дейности, тъй като част от родителите си бяха взели дни "работа от вкъщи" и буквално превърнаха стаята в офис с лаптопи и атмосфера на истински работен ден.

- Планираме там да се провеждат часовете по Изобразително изкуство на паралелките от прогимназиален етап през следващата учебна година.

Какво друго включваше проектът?

Другите ни общи дейности с родителите включваха почистване на двора и спортен празник.