5-те ключови компетентности, които децата усвояват през социалнo-емоционално учене в клас
Представяме Ви 5-те компетентности, които децата могат да развият посредством преподаване на социално-емоционално учене в клас, описани от американската организация за академично, социално и емоционално учене - The Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL).
- Себепознание и увереност в собствените възможности
- Самоуправление на емоциите и поведението
- Социални умения
- Умения за създаване на връзки и приятелства
- Отговорно взимане на решения
Себепознание и увереност в собствените възможности
Способността правилно да се разчитат собствените емоции, мисли и ценности; разбирането за това как те влияят върху поведението. Способността адекватно и осъзнато да се преценяват силните и слабите страни; увереност в себе си, позитивност и готовност за развитие.
- Разпознаване на емоции
- Реалистична представа за себе си
- Познаване на силните страни
- Увереност в собствените възможности
- Самоефективност
Самоуправление на емоциите и поведението
Способността за успешно регулиране на емоциите, мислите и поведението в различни ситуации – ефективно справяне със стреса, контрол върху импулсите и мотивация. Умението за поставяне на лични и академични цели и следването на тези цели.
- Контролиране на импулсите
- Справяне със стреса
- Самодисциплина
- Самомотивация
- Поставяне на цели
- Организационни умения
Социални умения
Способността да се отчита гледната точка на другия и да се изпитва емпатия, включително към хората с различен произход и от различна култура. Способността да се разбира социалните и етични норми на поведение; да се разпознават ресурсите и подкрепата, налични в семейството, училището, общността.
- Отчитане на гледната точка на другия
- Емпатия
- Зачитане и оценяване на разнообразието
- Уважение към другите
Умения за създаване на връзки и приятелства
Способността да се създават и поддържат здравословни и устойчиви връзки с различни типове индивиди и групи. Способността да се общува; ясно комуникиране на послания, умения за слушане, съвместна работа с други хора, устойчивост при социален натиск, търсене и предлагане на помощ, когато се налага.
- Комуникация
- Социална ангажираност
- Изграждане на връзки
- Работа в екип
Отговорно взимане на решения
Способността да се правят конструктивни избори по отношение на собственото поведение и социалните взаимоотношения, базирани на етични стандарти, социални норми и загриженост за безопасността на другите. Реалистичната оценка на последствията, които могат да имат различни действия. Съобразяване със собственото благополучието и това на другите.
- Идентифициране на проблеми
- Анализиране на ситуации
- Решаване на проблеми
- Оценяване на проблеми/ситуации
- Рефлексивност
- Отговорност за спазване на етични норми
Източник: The Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL)
Превод: Център за приобщаващо образование
Преводът е направен със съгласието на Casel.org, но не е одобрен от Casel.org. В случай на съмнения, трябва да се има предвид оригиналният текст.
Повече за това какво е социално-емоционално учене и има ли място в класната стая.
