Споделени добри практики от учители и директори
...от учители и директори
Факултативни учебни часове по „Предприемачество“
През учебната 2016/2017 година бях ръководител на група занимания по интереси „Млад предприемач“ по проект „Твоят час...
Във връзка с „Националната стратегия за повишаване и насърчаване на грамотността“ и съобразно с Учебната програма за втори клас, осъществихме с учениците от втори клас час по извънкласно четене, под надслов „Четящото влакче“.
Нека си представим, че качественото образование за всяко едно дете представлява трикрак стол. Това означава, че дори един крак да липсва, то столът не би могъл да запази равновесие. Иначе казано: „Три подходящи подпори спомагат за влизането на един инструмент в правилна употреба“.
Бъдещето е в добрите начини на приобщаване
В малкия град конкуренцията за прием на ученици е голяма, трудна и не винаги се води по правилата на феърплея. За мен играта трябва да е честна, открита и...
Приобщаващата практика е свързана насърчаване на ученик да използва разнообразни стратегии, подпомагащи ученето и повишаване на езиковите, литературните и социалните компетентности. Приложена е в прогимназиален етап.
В Интернет има много творчески идеи за използването на ролки от тоалетна хартия. От тях може да се направят къщички, моливник, различни животни и други. Аз обаче реших да ги използвам в математически игри с 6-годишната си дъщеря.
Преди известно време ми попадна една мисъл на Сухомлински, която ме накара да потърся нетрадиционни подходи, които да „активират“ учениците в часовете по самоподготовка. Мисълта е:...
В този доклад са предложени педагогически практики за постигане на добри резултати в часовете по български език и литература и за добро представяне на национално външно оценяване в 7 клас.
Всеки педагог по призвание, а не по професия, е задавал пред себе си въпросите: „Къде сбърках, какво не направих както трябва? Защо Иван не може да научи таблицата, а Мария буквите...
"На великия Ботев – сбъдна се пророчеството твое – Жив си ти!"
Обучението по български език и литература в гимназиалния етап, и по – конкретно в XI-XII клас, е от особено...
Казвам се Биляна Милева и съм директор на Основно училище „Антон Страшимиров“ – с. Светлен, община Попово, област Търговище.Как Вашето училище привлича подкрепата на родителите за...
Днес ще ви разкажа историята на едно момче от малко селце, сгушено в полите на Стара планина. На 15.09.2015 г. той беше в трети клас и беше базово неграмотен – познаваше само няколко букви и...
Игровите методи предоставят редица предимства в обучението по история и приобщаващото образование в нашето училише. Утвърждават се интелектуални лидери и се разпределят роли, като по този начин се...
„Бабо, дядо, я кажете!
С ум и разум ни дарете!...“
Прекрасно е, когато в училище се дава свобода за избор на широки възможности за стимулиране на...
Представен е проект за класна и извънкласна работа с ученици от ПГ по туризъм ,,Ал. Паскалев‘‘, град Хасково. Чрез красотата на български етно елементи, учениците изучават основни закономерности в геометрията...
Урокът е част от една серия съвместни инициативи, в които този път освен наши колеги учители историци и филолози и училищния психолог, поканихме и старши- експертите от РУО София по история и...
Училищните концерти/Приобщаващата и обединяваща роля на екипната работа при подготовката на ученически представления; практика, приложима във всички училищни етапи/ ...
Практиката, която искаме да споделим с Вас е Интерактивен урок в часа на класа на 5 „б“ клас на тема „ Управление на емоциите“.
Урокът е подготвен и реализиран от г-жа...
Децата от подготвителните групи (5 и 6-годишни), I и II клас се включиха с огромно желание в училищния празник "Крилата на приобщаването", за да ни напомнят една често забравяна истина -...
Как да адресираме многообразието от способности и потребности на своите ученици в часовете по предмети или в часа на класа? Мария Петрова, учител в ОУ „Райна Княгиня“, гр. Пловдив,...
- ‹ по-нови
- 3 of 8
- по-стари ›
