Годишни конференции Приобщаващо образование
Конференции
Годишната конференция на Център за приобщаващо образование е ежегоден форум, по време на който представяме и поставяме за дискусия актуалните теми и тенденции в сферата на приобщаващото образование в България и по света.
40 приобщаващи практики, много идеи и емоции споделиха над 120 участници в Конференция Практики 2019
Конференцията се прави от учители, специалисти и директори за учители, специалисти и директори – тоест всичко споделено е автентично и идва от практиката, а учителите се учат и вдъхновяват взаимно.
Благодарим на всички, които се включиха като презентатори и гости!
Понякога, за да намерим важните отговори, трябва да си зададем подходящите въпроси. Краят на учебната година е добро време за това. Важен повод като наближаваща конференция също е подходяща...
А защо изобщо трябва да си задавате такъв въпрос? Както няма умни и глупави ученици, така няма добри и лоши учители.
Има развиващи се, полагащи усилия, постоянни, оптимистични, искащи да постигнат...
Как да организираме родителска среща, по време на която заедно с родителите и учениците да разрешим проблемните ситуации, възникнали в класа. Г-жа Димова, учител на втори клас в ОУ „Петър Бонев...
Как ме виждат хората около мен?
Този въпрос не всякога е лесен, но много помага да видим ситуацията от гледната точка на другия. Забързани в ежедневни задачи и проблеми, често не ни остава...
За всички нас е по-лесно да споделяме с хора, които срещат сходни на нашите предизвикателства. Разбирането и ежедневната подкрепа, които получаваме от колегите си в училище, са безценни. Те ни...
На снимката: Павлета Димитрова, логопед и Росица Митева, психолог: СУ „Димитър Талев“, гр. Добрич
Очакваме Вашите вдъхновяващи презентации на втората Национална...
Вашата добра практика на Национална конференция „Приобщаващи образователни практики в училище и детската градина“ 2019
11 май 2019 г. в „Международен панаир Пловдив"...
Red Paper Plane, Дизайн шампиони, програма за проектно базирано обучение, мисии – това е отговорът!
Това е отговорът на въпроса, който си задавах след края на учебната година на моите/вече...
Материали и презентации от КОНФЕРЕНЦИЯ ПРИОБЩАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ 2018
Роли и взаимодействие в приобщаващото образование
За тези от Вас, които не успяха да присъстват на Конференцията,...
Международната конференция ПРИОБЩАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ 2018 събра делегати от 3 континента и над 60 населени места
Годишната конференция на Център за приобщаващо образование събра в зала 6 на...
През месец април 2018 г. Ерин Макрайт - американски образователен специалист в изграждането на стратегии за професионално развитие на учители и педагог с дългогодишен опит в страни от бившия Съветски...
Малките смарткарти, които ни помагат да решаваме задачи и да запомняне определения, теореми и основни задачи. Идеята на тези карти, които всеки ученик сам изработва за себе си е да се питат учениците какво от всичко...
Във връзка с „Националната стратегия за повишаване и насърчаване на грамотността“ и съобразно с Учебната програма за втори клас, осъществихме с учениците от втори клас час по извънкласно четене, под надслов „Четящото влакче“.
Нека си представим, че качественото образование за всяко едно дете представлява трикрак стол. Това означава, че дори един крак да липсва, то столът не би могъл да запази равновесие. Иначе казано: „Три подходящи подпори спомагат за влизането на един инструмент в правилна употреба“.
Бъдещето е в добрите начини на приобщаване
В малкия град конкуренцията за прием на ученици е голяма, трудна и не винаги се води по правилата на феърплея. За мен играта трябва да е честна, открита и...
Приобщаващата практика е свързана насърчаване на ученик да използва разнообразни стратегии, подпомагащи ученето и повишаване на езиковите, литературните и социалните компетентности. Приложена е в прогимназиален етап.
В Интернет има много творчески идеи за използването на ролки от тоалетна хартия. От тях може да се направят къщички, моливник, различни животни и други. Аз обаче реших да ги използвам в математически игри с 6-годишната си дъщеря.
Преди известно време ми попадна една мисъл на Сухомлински, която ме накара да потърся нетрадиционни подходи, които да „активират“ учениците в часовете по самоподготовка. Мисълта е:...
- ‹ по-нови
- 2 of 4
- по-стари ›
