За учители
Спомнете си най-хубавия си ден в училище – всяка подробност, всяко усещане, всяко свое действие – опитвайте се всеки ваш ден като учител да прилича на този най-хубав учебен ден – колкото по-позитивни и усмихнати сте, толкова по-спокойно и гладко ще върви учебният процес.
Знаем, че преподаването често е трудно, а ученето понякога е бавно и с променлив успех и знаем, че те зависят от много фактори. Тук сме събрали стратегии, подходи и идеи за материали, които ще направят позитивните фактори повече от пречките и ще улеснят работата ви, а процесът на учене за децата ще стане по-приятен и успешен.
Често в своята практика, а и в ежедневието си при контактите с близки и приятели, специалистите, които имат отношение към психичното здраве, се срещат с трудността на хората да направят...
Често задаван въпрос от учителите е: Какво е дислексия? Какво е диспраксия? Имат ли връзка и по какво се различават?
Когато опознае детето добре, тогава учителят ще може да го води спокойно и сигурно през учебния процес, емоциите и правилното социално взаимодействие с другите.
„А детето ще бъде щастливо, че има най-добрия учител на света, когото ще помни през целия си живот!”
В училището често се налага да се решават различни проблеми, свързани с поведението на учениците. Тези проблеми са многобройни – разсеяност, невнимание, агресивно поведение, липса на интерес към обучението, бягство от час и др.
Възможните причините едно дете да не може да пише и да чете добре са хиляди, възможните решения са дори повече.
Когато детето в училище се държи агресивно, обикновено възрастните осъждат неговото поведение и го наказват, назидават го, като така само усложняват трудната ситуация. Детето моментално получава етикета: ”лош”, „невъзпитан”, „побойник”.
Паметта е ресурс, който обикновено е на разположение на всеки. Това, което прави разликата при отделните хора, е възможността да използват този ресурс...
Изграждането на връзка, базирана на доверие, обаче не винаги е толкова лесен и ефикасен процес – често премълчаваме, отлагаме, променяме нещо, без да обясним...
Мисловните карти са един от най-добрите начини човек да организира знанието си по определена тема, да представи визуално идея или концепция...
Винаги опитвайте и използвайте своите умения за четене, писане, дискутиране и слушане, научени по време на занятията по всички предмети. Опитайте се да учите по най-добрия начин, по който можете...
Oбем – адаптиране на броя на темите, които се очаква да бъдат научени или изпълнени Време – адаптиране на допустимото време за научаване, изпълняване на задачи или изпитванеНиво на подкрепа...
Вече съм ученик. Горд съм и се чувствам важен, защото съм голям. Харесвам новото си училище. Имам нови приятели и обичам госпожата си. Вечe научихме буквите и можем да четем и пишем думи и кра...
Вчера учихме буквите – М, А... След много повторения детето ги научи. Днес отново го попитах кои са тези букви: М, А? Не можа да ги назове и посочи правилно...
Знаете ли, че...криеницата може да помогне на много от днешните деца да се представят по-добре в училище, а пълзенето през тунел значително подобрява писането...
Визуализацията като част от учебния процес в предучилищна и начална училищна възраст не разчита само на видяното:
Виждам нещо -> Разпознавам го ->Разбирам какво е то...
- ‹ по-нови
- 15 of 16
- по-стари ›
