Приобщаваща класна стая

Децата са нашето огледало – когато ние сме спокойни, те също ще бъдат спокойни и ще ни имат доверие.

Приобщаваща класна стая

Класната стая е мястото, където децата ще прекарват голяма част от времето си, затова е важно да се чувстват уютно и безопасно в нея. Когато казваме класна стая, разбира се, нямаме предвид само материалната база – дали помещението е светло и чисто, например, а цялостната атмосфера – отношенията между учителя и децата, между самите деца, това как протича един учебен ден.

Ако детето се чувства представено, прието и оценено в своя клас и в своята класна стая, то ще реагира на предизвикателствата в учебния процес с повече спокойствие, а от там и общата атмосфера ще се запази спокойна и подкрепяща.

Благодарим на всички учители и ученици, които ипращат снимки на своите чудесни класни стаи и коледни украшения! Екипът ни Ви желае още повече приказни емоции, топлина и уют в празничните дни! Ето и...
Благодарим на всички учители и ученици, които ипращат снимки на своите чудесни класни стаи и коледни украшения! Екипът ни Ви желае още повече приказни емоции, топлина и уют в празничните дни! Ето и...
Благодарим на всички, които се включиха!   Идва Коледа! Украсихте ли класната си стая? Priobshti.se кани Вас, учители и ученици, да се включите в коледното ни предизвикателство и да ни...
От опита, който Център за приобщаващо образование (ЦПО) има в работата си на терен в българските училища, както и от близкия поглед върху международния опит и литература, онова, което прави силно...
Всички помним нашите и виждаме в тетрадките на децата си усмихнатите шестички или намусените лица с препоръка – “Старай се повече”. Понякога обаче старание и прилежност не стигат...
Център за приобщаващо образование стартира безплатен онлайн курс “Запознаване с приобщаващото образование”   От днес всеки, който работи в сферата на образованието, ще може да се...
Д-р Джералдин Сканлън е психолог, изследовател и преподавател в областта на психологията и приобщаващото образование в Dublin City University, Дъблин, Ирландия. Специалист в сферата на  ...
Всеки класен ръководител мечтае да се гордее със своя клас. Искаме учениците ни да бъдат отличници, да внимават и да участват в час, да се държат възпитано в междучасията. Отговорността за това...
  „Снимка на класа“ Необходими материали: Листове за рисуване, моливи, бои, флумастери, цветен кадастрон Какво правим: Обяснете на децата, че ще правите нестандартна „...
„Това е предизвикателството за нас – да изградим един модел с учителя, а не срещу него.“ Хосе Алберто Меса, гл. секретар на Йезуитското образование Преди повече от 100 години в...
Всяко дете има своите страхове – те може да са породени от „чудовището, което живее под леглото“ или от съседското куче, което лае през нощта. Много често за нас възрастните...
„Въображението е по-важно от знанието. Докато знанието описва това, което вече знаем и разбираме, въображението ни насочва към всичко онова, което предстои да открием и създадем.“ Алберт...
Починете си от урока. Това е страхотна игра, за раздвижване не само на тялото, но и на ума. Основата на играта са лесни команди: Горе! Долу! Спри! Тръгни/Движи се! , последвани от лесни движения....
Идея за задача: Открийте приликите Време: 15 мин. Цел: Участниците да достигнат до разбирането, че всички човешки същества са различни и уникални и заслужават уважение и зачитане. Въпреки това,...
Идея за игра: Открий какъв съм аз Време: 15 мин. Необходими материали: Листа с различни характери и роли. Подгответе характери и роли на хора, които са различни от нас по един или друг начин...
Модул 6: Стивън Хокинг и Алберт Айнщайн Тема: Дискриминация на база увреждания/СОП Описание на играта: Целта на играта е бъдат симулирани затрудненията при четене и писане, които някои деца...
Модул 4: Нелсън Мандела Тема: расизъм/дискриминация/апартейд Описание на играта: Целта на играта е да се илюстрират трудностите, произтичащи от дискриминацията и разделението на хората. Класът...
Модул 5: Махатма Ганди Тема: Ненасилие Описание на игрите: Игра 1: Избират се двама доброволци и им се дават инструкции поотделно. На първия се дава шапка и му се казва да се старае всячески...
Модул 2: Майка Тереза Тема: Предразсъдъци Описание на играта: Целта е да се онагледи дискриминацията на базата на ирационален предразсъдък, която не само препятства общуването и взаимодействието...
Модул 3: Малала Юсуфзай Тема: Права на жените/право на образование Описание на играта: Целта на играта е да покаже как лишаването от образование води до ограничаване на напредъка в живота....