Приобщаваща класна стая

Децата са нашето огледало – когато ние сме спокойни, те също ще бъдат спокойни и ще ни имат доверие.

Приобщаваща класна стая

Класната стая е мястото, където децата ще прекарват голяма част от времето си, затова е важно да се чувстват уютно и безопасно в нея. Когато казваме класна стая, разбира се, нямаме предвид само материалната база – дали помещението е светло и чисто, например, а цялостната атмосфера – отношенията между учителя и децата, между самите деца, това как протича един учебен ден.

Ако детето се чувства представено, прието и оценено в своя клас и в своята класна стая, то ще реагира на предизвикателствата в учебния процес с повече спокойствие, а от там и общата атмосфера ще се запази спокойна и подкрепяща.

„ Искам да благодаря САМО И ЕДИНСТВЕНО на госпожа Батанова, защото без нея нищо от това нямаше да се случи!“:) Така звучат думите на Ерика, ученичка  в VII клас и участничка в 20-...
  Влизаме с леко закъснение в часа по четене на г-жа Райкова. Въпреки че нарушаваме графика, учениците от 4 "а" клас на ОУ „ Св. св. Кирил и Методий“, Ботевград, не се...
Представете си най-трудното за вас нещо – нещото, от което винаги ви заболява главата, за което трябва да полагате най-много усилия, когато го правите, което, колкото и да се стараете,...
Всички знаем колко важно е за всеки от нас да се чувства добре със себе си. Усещането за вътрешен баланс ни прави по-уверени и по-щастливи. Добрата самооценката се смята за основен индикатор за...
Благодарим Ви за Вашите приобщаващи и вдъхновяващи отговори!   'Какъв е смисълът да знаеш нещо, ако не можеш да го споделиш?! Как да не помогнеш на някого, който среща трудности?!...
След като осъзнах колко е важна за децата, с които работя, обратна ми връзка към тях по отношение на поведението им и положените усилия и колко е важно тази обратна връзка да бъде позитивна и да...
Много често диференцираното преподаване се възприема като форма на подкрепа за учениците, които се затрудняват с усвояването на материала. Това обаче не е така. Не бива да забравяме, че смисълът на...
„Начинът, по който говорим на децата, се превръща в техния вътрешен глас.”                              ...
7:40 сутринта. В 104 ОУ “Захари Стоянов”, гр. София второкласниците от “г” паралелка се приготвят за час по математика с госпожа Илиева[1].  Докато учениците се...
Картите за отговор са карти, знаци или други материали, които учениците избират и показват в отговор на въпросите или задачите, които задава учителят. Използването на карти за отговор...

Наскоро имах възможност за кратък период от време да посетя разнообразни часове, водени от различни учители и така вниманието ми бе привлечено от това как незначителни на пръв поглед елементи...

В друга наша статия  вече споменахме естествените притеснения, които, въпреки опита си, поради професионални и лични причини, имат учителите, от чийто клас ще бъде част дете със специални...

Най-важният фактор за това колко и колко качествено учат децата е самата учебна среда. Ако учебната среда на детето не предизвиква у него представа за собствен успех, това може да попречи на ...

Подкрепата в училище се случва там, където се появява тревога и загриженост у възрастните. Професионализмът на хората, които работят в училище е под атаката на невъзможни отговори към променения ...

С Михаела Минчева – ресурсен учител в нашето училище – 104 ОУ „З. Стоянов”, бяхме единодушни, че за седмокласниците със специални образователни потребности би било полезно...
Всеки учител е запознат с методиките на преподаване и оценяване за съответния клас и следва основни принципи при планирането и провеждането на всеки урок и час. Едно от основните затруднения, за...

Често задаван въпрос от учителите е: Какво е дислексия?  Какво е диспраксия? Имат ли връзка и по какво се различават?

Възможните причините едно дете да не може да пише и да чете добре са хиляди, възможните решения са дори повече. 

Децата се нуждаят от възможности за избор. Те се нуждаят също и от ограничения, за да оформят своя избор. Всъщност избор, без ограничения и ограничения, без избор не позволяват на децата да се...

Винаги опитвайте и използвайте своите умения за четене, писане, дискутиране и слушане, научени по време на занятията по всички предмети. Опитайте се да учите по най-добрия начин, по който можете...