преподаване
Какво представлява?
Тази стратегия предоставя възможност на учениците да се запознаят с кратки параграфи от текста, преди да се запознаят с него в цялост. Учениците четат отделни параграфи извън...
Какво представлява?
Това е стратегия за организиране на дискусии в средно големи или големи групи. Учениците се разделят във вътрешен и външен кръг. Във вътрешния кръг, или така наречения аквариум...
Какво представлява тази стратегия?
„Мисли на глас“ изисква читателят да спира, докато чете даден текст, и да се замисля за самия процес на четене, както и да го опише и обсъди с...
Какво представлява?
Тази стратегия позволява на учениците да упражняват задаването на въпроси към текста като съставят буквални и въпроси, изискващи интерпретация, за да им се отговори. Учениците...
Как обаче да индивидуализираш подхода си в класна стая с 25 деца, всяко от които на различно ниво на развитие, с различни потребности и интереси?
Мария харесва работата си като учител. За нея е изключително приятно да се среща всеки ден със своите ученици, да подготвя новите уроци и игри за часовете си, да бъде човекът, който е отговорен да научи децата да четат и пишат. Нещо, което обаче Мария не харесва e ситуациите ...
Как да адресираме многообразието от способности и потребности на своите ученици в часовете по предмети или в часа на класа? Мария Петрова, учител в ОУ „Райна Княгиня“, гр. Пловдив,...
9. Комуникиране на своите грешки в процеса на преподаване
„Не се мъчете да бъдете по-добър учител от всички останали. Просто бъдете по-добър учител от учителя, който изобщо...
Вероятно през годините сте развили свои стратегии за учене, които са направили самия процес по-успешен. Безспорен факт е, че за по-лесно и ефективно учене е необходимо да разберем какви са нашите...
Най-лесният начин да получите информация от вашите ученици: Питайте ги!
Когато учителите са объркани и се чудят защо техните ученици не се справят добре с изпълнението на задачите си, аз съвсем...
Важно е занятията в училище да бъдат полезни и успешни както за учителите, така и за учениците. В гимназията Броудленд, Норич, Великобритания, учителите и техните ученици взаимно са р...
Какво представлява SmarTest?
SmarTest e платформа за създаване и решаване на тестове онлайн.
Създадохме SmarTest с цел да спестим време на учителите и да предоставим подготвителни тестове...
Преподаването от типа „въпрос-отговор“ е онази моя практика, заради която понякога се чувствам малко виновна. Тя обаче е и най-често срещаната практика изобщо при преподаването в...
В предишната статия, посветена на стиловете на учене , разгледахме тази концепция от гледна точка на самия ученик. Сега ще видим каква е връзката между стиловете на учене и преподаването....
Началото на учебната година е подходящо време за поставянето на нови цели. Какви ще бъдат целите Ви за пряка работа с децата тази година? Как ще ги реализирате?
Предлагаме Ви един...
Много често диференцираното преподаване се възприема като форма на подкрепа за учениците, които се затрудняват с усвояването на материала. Това обаче не е така. Не бива да забравяме, че смисълът на...
7:40 сутринта. В 104 ОУ “Захари Стоянов”, гр. София второкласниците от “г” паралелка се приготвят за час по математика с госпожа Илиева[1]. Докато учениците се...
Картите за отговор са карти, знаци или други материали, които учениците избират и показват в отговор на въпросите или задачите, които задава учителят. Използването на карти за отговор...
За всеки един учител понякога е трудно да привлече вниманието на учениците си и да го ангажира за определен период от време, докато трае учебния час. Това изисква не малко усилия...
