Приобщаващи практики в класната стая
Приобщаващи практики в класната стая
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/slider_image/public/conkurs1_780x320.jpg?itok=tsGaVdpq)
ВКЛЮЧЕТЕ СЕ!
Приобщаващи практики в класната стая
Приобщаващият учител подкрепя всички свои ученици, способен е да оцени различните им възможности и има високи очаквания към всички. Използва алтернативни пътища на учене, дава гъвкави инструкции и ясна обратна връзка. Възпитава децата в дух на приемане на различието и им дава свободата самостоятелно да вземат решения.[1]
Като част от кампанията на Център за приобщаващо образование „Дни на приобщаването“ 2017, каним Вас – учителите, да споделите:
- Как успявате да адресирате многообразието от способности и потребности в класната стая в редовните часове по предмети или в часа на класа?
- Какви подходи използвате в преподаването си, за да улесните ученето за Вашите ученици?
- Как подготвяте уроците така, че да дадете възможност всички деца да учат и участват в часа?
- Давате ли активна и конструктивна обратна връзка на учениците си относно поведението и представянето им в училище?
- Насърчавате ли учениците си да изпробват и използват разнообразни стратегии, подпомагащи ученето?
- Как организирате времето и пространството в класната стая така, че да подпомогнете активното учене на всяко едно дете в класа?
- Имате ли практика да се допитвате директно до учениците за това как те биха искали да учат и какво би им помогнало.
Как можете да участвате:
Очакваме Вашите разкази (максимум 2 стр.) и снимки (до 3 бр.) на имейл: priobshti.se@cie-bg.eu, заедно с три имена, позиция, училище и град, както и контакти за връзка с Вас.
Срок за участие: 10 май 2017 г.
Професионално жури ще отличи най-вдъхновяващите практики, а за учителите, които са ги споделили, сме предвидили награди. Практиките ще бъдат качени на сайта priobshti.se, а в края на годината, публикувани в сборник (Сборник с добри педагогически практики/ Дни на приобщаването 2016).
*ЦПО няма да публикува снимки и текстове, които разкриват лична информация за деца или ги поставят в риск, както и ако оронват по някакъв начин достойнството на деца и възрастни. Текстовете и снимките подлежат на редакция с цел подобрявате на качеството им за целите на публикацията, но авторите ще бъдат цитирани с имената си и ще останат собственици на авторските права за тях.
Ние в Център за приобщаващо образование имаме строга комуникационна политика по отношение на използването на лични данни и изображения на деца. Затова, ако решите на снимките да присъстват и самите деца, моля подсигурете писмено разрешение от родителите им, копие от което трябва да ни изпратите.
Повече за Кампанията „Дни на приобщаването“ 2017.
ОЧАКВАМЕ ВИ!
[1] Из „Профил на приобщаващия учител“
В рамките на Кампания Дни на приобщаването 2016 получихме над 80 практики. Вижте ги тук: Участници в конкурса за педагогически практики/2016
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/t.manolova_2.jpeg?itok=H39_csou)
В практиката си като учител по математика винаги съм се стремяла да използвам широк набор от разнообразни средства и методи, чрез които да диференцирам и индивидуализирам обучението за нуждите на моите
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/7m.petrova_05.2017.jpg?itok=OPJznAmT)
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/r.kasarova_3.jpg?itok=KqLS4M4G)
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/rd_tablo_ki.jpg?itok=DMNWuS1T)
Снимките показват практики, довели до позитивен резултат по отношение сплотяването на класа, разбирането и толерантността.
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/yambol_1.jpg?itok=zm430jVw)
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/e.giuzeleva_2.jpg?itok=FhuY4bgv)
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/m.kukova_2.jpg?itok=QlQInacm)
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/n.sarastova_1.jpg?itok=OztrUcka)
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/i.mickovska_2_2017.jpg?itok=Sj-IpTnk)
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/t.kacarova_2.png?itok=ZxongLVB)
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/s.haralanbeva_2.jpg?itok=f-gpAN24)
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/penpal_schools.jpg?itok=dNk3UYOD)
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/i.petrova_1.jpg?itok=CGx6ARri)
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/d.petrova_2017_1.jpg?itok=WURRVTqq)
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/dg_plamache_yambol.jpg?itok=Z8AkF2xW)
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/bukovlak_2.jpg?itok=GHMMSlmd)
Превръщане на групата в общност и изграждането на работещи екипи изисква време, внимание и търпение и най-вече, зачитане на възможностите на всяко дете, на неговите уникални характеристики и качества.
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/turisam_1.jpg?itok=H27ajvQ3)
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/dg_minior_1.png?itok=-PD0-OWB)
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/k.gancheva_1.jpg?itok=erPsdt2G)
![](https://priobshti.se/sites/default/files/styles/fixed__220x140_/public/z.glushkova_3.jpg?itok=FTGhADX4)
- 1 of 2
- по-стари ›